Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.13.a/4)

1968-05-23

y

1»/ A kerületi PB, biztosítsa, hogy a pártszervezetek a tönegpolitikai oktatással való foglalkozást -mindenek előtt a KISz oktatás segítését- fő feladatuknak tartsák. A módszex'tanilag is legképzettebb propagandistákat küldjék a KISz szemináriumok vezetésére. Tegyék rendszeressé a KISz oktatás ellenőrzését.

2./ A felsőbe pártszerveken keresztül

a, / hivjuk fel a KISz KB. figyelmét a tematika és a tananyag reformálására. Rendszeresítsenek kevesebb oktatási formát, élő tananyagot, érdekesebb tankönyveket.

✓

b, / Javasoljuk a SZOT-nak:

k ••• - a szakmai, illetve az általános műveltséget fejlesztő formákat jobban használják fel a politikai kérdések közvetett nagy ar áz ás ára.- a tananyagot a hallgatók is kapjak meg, mert felkészülésük jobban biztosítható- a szakszervezeti alapfokú oktatási formán továbbra is törekedni kell a helyi és a napi problémák feldolgozására, ugyanakkor ügyelni kell arra, hogy ezek ne mossák el az el-i méleti kérdéseket, ne váljanak a szemináriumok termelési

és munkaértekezletekké.

* ♦ * »- a szocialista brigádokat -az eddiginél jobban- mint szervezeti egységeket kell bekapcsolni az oktatásba, propagandistát biztosítva részükre.

3*/ A kerületi KISz Bizottság fordítson nagyobb gondot a KISz oktatás előkészítésére, megszervezésére, de főleg menet közbeni se- 1 gitésére és ellenőrzésére,Oktatási bizottságán keresztül adjon

, több tartalmi és módszerbeli támogatást az oktatást végző pro- '

pagandistóknak. A kerületi PB. segítségével alakitsa ki az iskolai KISz oktatás propagandista hálózatát, annak menetközben! ellenőrzését, tartalmi ellemzését,

4./ A,párt szervezetek;

a*/ Minden évben menet közben tárgyalják meg a tömegszervezeti oktatás tapasztalatait, politikai következtető és elemző értékelés alapján határozzák meg a tennivalókat,

U

— - ______ ____ - - -________________.. . ______________ . ______________________________ ___^

________________________________________________________ I

i- 9 -