Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.13.a/4)

1968-05-23

- 17 -6./ A pártszervezetek az uj oktatási évbon a tömegpolitikai oktatási formák közül mindenek előtt a KISZ oktatás se­­gitését tartsák főfelad tuknak. A módszertanilag is leg­képzettebb propagandistákat küldjék a KISZ szemináriumok vezetésére; a fiatalok nyelvén beszélni tudó, az ifjúság között népszerűséget szerző elvtársakat, akik Jártasak z ifjúsági problémákban és az ifjúsági mozgalom kér­déseiben. Rendszeressé kell tenni a KISZ oktatás ellen­őrzését s nem szabad beletörődni,^ hogy ne induljon bo8, vagy szét'esén'a KI|3Z oktatás, , ?./ A KISZ oktatás eredményessége sokban függ a KISZ szerve­zetek stabilitásától. A pártszervezeteknek meg kell akadályozniok - az életkortól függő természetes, fluk­tuáción tul-bo y folytonosan változzanak az ifjúsági ve­zetők. Hagy figyelmet kell fordítani a KISZ szervezetek megszilárdítására, ugyanakkor a KISZ oktatás Jó megszer­vezése hozzájárul!]..- t a tartalmas KISZ élet kialakításá­hoz, erősítheti a szervezetet. 8. / A kerületi KISZ Bizottság fordítson nagyobb gondot a KISZ oktatás megszervezésére, de főleg menetközben! segitesére és ellenőrzésére. Adjon több tartalmi és . módszertani támogatást a fiatalok oktatás6• végző pro­pagandi s t áknak. 9. / A felsőbb pártezorvek, valamint a KISZ KB, figyelmét fe 1 kell liivni a tematika és t; nanyag raegreformálásara. Kevesebb oktatási formát élő tananyagot, érdekesebb tankönyveket rendszeresítsenek. 10. / A szocialista brigádokat- z eddiginél Jobban - mint szervezeti egységeket kell bekppesolni az oktatásba részükre propagandistákat kell biztosítani. 11. / Elsősorban a szakszervezeti, de a KISZ oktatásban is nagyobb súlyt kell helyeznunk alapfogaiaak tanítására^, magyarázasára.---*.. ..................... —............­­i 1_________________________________________________________________________________________________-

Next

/
Thumbnails
Contents