Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1967-12-14
F- "----» ■ ..r ' * fi • <*■* \- 2 -A helyzetet bonyolítja az la, hogy ugyanaz a tanári kar, középfokon is oktat, ugyanabban az épületben, ugyanazzal a tanfelszereléssel. Mindezt - még ha röviden is - azért kellett megjegyeznünk, mert ezek az állapotok nagymértékben befolyásolják mindkét pártszervezet működését, tevékenységét. n. A Budapesti Propaganda és Művelődési Osztálya vizsgálatai során -i megállapította, hogy a felsőfokú technikumok pártszervezetei a legfontosabb feladatoknak - mely az utóbbi években rajuk hárult - eleget tettek. Eredményeket értek el a politikai- ideológiai - szervezeti egység megteremtésében. A mi két pártszervezetünkre is jellemzőek ezek a megállapítások. Mindkét pártszervezet titkára ideológiailag jól képzett, aktiv, tevékeny. Az uj iskolatípus létrehozása, az átszervezés nehézségei és az ezzel járó egzisztenciális és más problémák próbára tették a pártszervezetek erejét. ITen kis részük van abban, hogy mindkét technikumban zökkenőmentesen folyik az oktatás, nevelés ,• hogy minden középfokú - az átszervezés következtében feleslegessé vált - oktató, tanár megfelelő elhelyezést nyert.Mindkét iskolában komoly sportmunka folyik, melyet a pártszervezet is figyelemmel kisér. Az itt elért sport eredmény e'k messze tulnőne-k a kerület határain. A pártszervezetek és az állami vezetés közötti kapcsolat jó, ^ nyílt, őszinte. Kevésbé mondható ugyanez a pártszervezetek és a tantestületek^kapcsolatára, melynek oka elsősorban az, hogy igen sok a külső óraadó, félállású tanár. /Banki;státuszban 4o fő, másodállásban 15 fő óraadó 55 fő. Kandó; státuszban 47 fő, félállásban 21 fő, óraadó 29 fő./ A pártszervezetek tevékenységére rányomja bélyegét a mar fentomlitett kettősség. Középfokú iskolai partszervezetenként alakult és fokozatosan lett felsőfokú partszervezetté. Helye, szerepe, feladata nyilvánvalóan más egy szoros keretek között mozgó, egységes tantestületi pártszervezetnek, mint egy tanszékre épülő., kevésbé zárt egységű rendszerrel működő felsőfokú intézmény párt szervez ötének. Működési elve, hatásköre nem eléggé körülhatárolt, tulajdonképpen még ma is középiskolai szinten áll. A középfokú oktatás megszűnése, a főiskolává válás ténye lehetővé teszi számukra az itt működő partszervező tek tevékenységének mélyebb, alaposabb elemzését. Úgy gondoljuk, ezzel felsőbe pártszervezeteinknek is fclglalkozni kellene. f j£ ________________________________________________ ----------... —---------------------.--------------------------——■—-----------------------------------------------------X— . / . v ---------------------------------------------
