Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1967-04-13
' . é »x lo >* Az általános problémákon kivül a pártértekezletek is differenciálták a KISZ tevékenység, a’tanulóifjúság körében nagyon sok általános és sok sajátos dolog van. Ezt nem sikerült eléggé összeszedni. Munkásfiatalok. A mi társadalmunkban jelentős szerepe van. Nem bizonyítják eléggé, hogy adott esetben a legtöbb pozitív dolgot lehet bizonyítani a munkásfiataloknál. A termelésben részvétéi, helytállás, társadalmi munka, határidők betartása bizonyltja ezt. Ug£ tűnik - nemcsak a VIII.kerülati beszámolóban - ez feledésbe megy. A munkásfiatalok napi problémái: legyen jó szakma, elhelyezés, megfelelő munkatárs, főnök, becsüljék a munkáját, vegyék figyelembe véleményét, adjanak választ, megfelelő bért, fejlődés, előléptetés. Ezek a mi fiataljaink gondjai, de Ide is beszűrődik, hogy nyugaton jobban lehet érvényesülni. Ha nem visszük következetesen, hogy a munkásfiátaloknál is jelentkeznek, akkor hogyan, ki oldja meg ezeket a'problémákat. Gondja ez az egész üzerave- 1 zetésnek, pártnak, közös gond. Feltétlen a munkásifjúságnak alapállását politikailag, munkában,'magatartásban, forradalmiságban jellemző sajátos módon ki kellene emelni. A tanuló ifjúságnak problémája, sajátos fő kérdés, milyen szakmát válasszon, mi lesz vele,'lesz-e elhelyezés. Nyíltan kell szólni erről, valamit tudunk mondani. Felhívni a figyelmet fővárosi szinten is keressék azokat a formákat, amit keg tudunk oldani. ‘ Szülők hatása a pályaválasztásban, nevelésben is.Olyan példákkal találkoztam, amit el-mondok. Mi azt hisszük, hogy az ifjúság hangulata az iskolákban jó, ez alapjában Így van. Azonban egy gyerek akkor jó menő, ha egy csoporton belül ellenzéki álláspontot foglal el. Ha nemet mer mondani, agitálni mert nem kell betartani a felsőbb utasítást, az osztályközösség egy része menőnek tartja, meít meg merte mondani a fentről jött utasítással ellentétes véleményt. A középiskolásoknál tapasztalható a kitűnni akarás, különbnek lenni. Ez ookmindenben megnyilvánulhat, úgy is hogy jól tanul, dolgozik, de megnyilvánulhat úgy, hogy negatív álláspontot képvisel. Az anyagból úgy tűnik, hogy mindent a bizottság irányítása szempontjából értékel, a cimék is kifejezetten erre utalnak. Lehet rövidíteni a lényeget megtartva. Egyébként az az álláspontunk, hogy a Központi Bizottság állásfoglalásait kell kibóntani kerületi és budapesti szinten, a kongresszuson is ez a fő kérdés. Az ideológiai irányelvek különböző ifjúsági réteghez szólnak, arait szintén fel lehet használni. Nem lehet alapvető mondanivaló nélkül, amit tudunk adjunk a jövőre vonatkozóan, agitálni, lelkesíteni mozgósítani kell erre. Nagyon szükség van erre több vonatkozásban is. Sok tekintetben tudunk olyan kérdéseket a£ elmúlt időszakból, melyek megoldására lehet mozgósítani a fiatalokat. A pártkongresszus határozata alapvetően megfelel a fiatalok jövőjének, elképzelésének. Ezt hogyan tudjuk lebontani. Azt akarjuk, hogy egy sor javaslatot tegyenek az elképzelésekhez a támogatást igényeljék, a tagság véleménye érvényesüljön, választ kapjon gondjaira, azok megoldásához bevonjuk. Általánosságoknak tűnnek, de a gyakorlatban ezek a kérdések tetődnek fel. A fő kérdésekre kell figyelni, gazdaságosság, minőség stb. Nem kell külön határozati javaslat, de minden elemzés, ténymegállapítás lezárásánál legyen mondanivaló a jövőre vonatkozólag is. ____________ yiS ______ 1 ■ l
