Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1966-03-03
!-----*------—------------------------------------r------* *-----------’—W.--------T —'* TM^ T r*SM> ■;.» 0 h é ►- 20 -A pedagógusok szakmai továbbképzését biztosítani kell, mert vannak akik elmaradnak a továbbképzésben, nem tudnak lépést tartani a fejlődéssel, A pedagógus ne úgy tanítson^ hogy a könyvek szerint igy van, hanem tegye hozzá a maga véleményét is, a meggyőző eszköz az ő kezében van. Ebből adódik, hogy a gyermekekben sok a cinizmus. Elsőrendű kérdés, hogy a pedagógusok, de különösen az igazgatók akik állami vonalon felelősek a pedagógiai munkáért, a politikai és a nevelomunkéértt hogy azok olyan emberek legyenek, akik ezt meggyőződéssel tudják ezt tovább adni a pedagógusok felé, mert ha ezt nem tudják elérni, akkor a pedagógusoknál továbbra is ingadozás van. Csabai elvtársi ‘ X A Politikai Bizottság meghatározta a politikai feladatokat. Az oktatási feladatok megoldásához egységes szemléletre van szükség, A Bp-i PB és a Pőv.Tanács ilyen vonatkozásban hozott határozatot, hogy mi a feladat az oktatás területén ezt ismertetni kell. Az anya^ megemlíti, hogy a határozat megjelenése óta a pedagógusoknál fejlődés mutatkozik. Az élet azonban uj követelményeket allit eléjük. Az ifjúságnál nincs probléma itt is fejlődés tapasztalható, azonban akadnak feladatok. Vannak iskolák, ahol igen jó módszerekkel dolgoznak, ezeket általánossá kell tenni a kerületben. Véleményem szerint az Oktatási Osztály a feladatokat meg tudja oldani. Azonban azt me^ kell jegyeznem, hogy sok esetben a statisztikakészités, és egyeb feladatokat elveszik a lényeges feladatoktól a figyelmet. Az irányításnak kell, hogy előtérbe kerüljön. Az adott testületen belül az ideológiai egység, politikai egység igen fontos, ebben a politikai'munkában kell segítséget nyújtani a pedagógus pártszervezeteknek. A másik probléma az bizonyos gyakorlati oktatás kérdése. Igen fontos a fiataloknál a fizikai munka megszerettetése, munkáranevelés. Az elmúlt évekhez viszonyítva háttérbe szorult a fizikai munka problémája. A fizikai dolgozók egyrmekeivel való foglalkozás, a segítés módja differenciáltan történjen. Felmerül a'kérdés, hogy milyen a kapcsolat a szülők és a jjedagógusok között. Van ahol az egyéni foglalkozás hoz eredményeket. Igen fontos, hogy a fiatalok a felvételi versenyben megállják a helyüket, helytálljanak. Meg kell adni a segítséget és támogatást az olyan iskoláknak, ahol fizikai dolgozók gyermekei tanulnak. Az órák számával kapcsolatban amely a természettudomány Oktatására szolgál, az a probléma merült fel, hogy kevés az óraszám, Nem mindig csak az órák száma dönti el, befolyásolja a szemléletet, A korszerű oktatáshoz korszerű módszereket kell alkalmazni, hagyományos módszerekkel nem lehet korszerűen tanítani, erre fel szeretném hivni az Oktatási Osztály figyelmét. Abban az irányban kell haladni, hogy a korszerű módszerek bevezetése valóra váljon. A VIII. kerületben van ilyen törekvés. Az anyaggal'kapcsolatban azt tudom mondani, hogy jó, lehet rá ága±támaszkodni. áJL f
