Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1964-12-10
J - 23 - ® f Kónus elvtr.ru; Pataki elvtársaal még a kategórizálás telein'.etében iz egyetértek. Kétségtelen, hogy szakmai és ideológiai szén-ontbői ezer, dolgok adva vannak a tantestület okben, mely részben érthető is. A pedagógusok nagy tábora 22-től Ao-éves korig terjedő emberekből áll, akik két társadalmi rendszerben ltek, neveikéitől: fel. Ke; is lenne jő ha egyforraik lennének és ténylegesen különbözőek minden szer. ontból. Fontos, hogy ezt a különbséget megtaláljuk és megjavít suk kívánalmak szarint. helyes a törekvés, ha mind pedagó ;;in:., ind szakmai sse; ront bél arra törekszünk, lio...;y ifjúságunk nevelése rónászerünk kívánalmainak megfelelő legyen. Az iktatási Osztály est megoldani nem tudja, el kéz igen .- Agy szükségünk van a partszervezetek akt iv tevékeny sógoré , segítségére, ki szeretnénk további ' ségi t céget' kapni a kgrtbnaott ságié 1, a zárt szervezetektől, a Klók szervezetektől. Az Oktatási Osztály össze sor. lV dolgozóból áll és olyan négy a lőtéri:-'lés, ho;.,y a műnkét maradéktalanul elvégezni lehetetlen, Nemegyszer reg el 7-től este lo-ig vagyunk bent és mag i.;y sem tudunk mindent maradéktalanul megoldani. _ Szemlélet kérdése: lókat hely télén a szemléletünk, de u y érzen inkább félreértés van benne. Ugyanis ez,.£j$ben 2.,igr.zga$á;i^érteiceglgtet tartottunk, ahová meghívtuk a párttitkarokatiii vshném‘:'egb e^yeb elfÖ§?aÍx ságára való p tekintettel nem vett reszt az értekezleten, különben pedig a gyakorlat az, hogy lehetőség szerint fél évenként tartunk igazgatói értekezletet, ahol értékeljük at előző fél óv munkáját és megadjuk az instrukciókat a következő félévié. I o ne:; ’.ivjuk mog a párttitk.Írókat, mert valóban szakjellegű ez az értekezlet. Itt nyugodtan támaszbadhatűnk az igazgatok tevékenységére, hiszen az igazgatók többsége párttag. A szenélyi kérdéseket, változásokat rendszer int az év végi értekezleten közöljük, moly év közben nem lenne helyes, zavarná az illető tanárt a munkájában. Ugyanakkor, ha valakit sérelem ér, a nyár folyamán var. lehetőség orvoslásra. Ilyen szempontból már nemegyszer bírálat ért bennünket,- miért nem lehet tanév köz' en Megmondani ez két a változásokat, kom lehet, erre rendelet vau. Az más, ha az igazgató menet közben nagyon tapintatosan közli, - ez módszer kérdező. Ki azt az 'Álláspontot képviseljük, ho ,y a pártsz rvczftt vezetősége, titkára segítse az iskola munkáját minden tekinvetben. Arra nincs idő hogy ©seténként behívjuk őket értekezletre, ser részünkről, ser. az 6 részükről, viszont az igazgatók rendszeres eligazítást, tájékoztatást kapnák és ha megfelelő a partner, jó az együttműködés, s nem lehet prob- 1 áma. Nagyon szeretném, ha a Pártbizottság támogatna bennünket, mert vaunak ol an problémák, ég.yes iskolákban - szakmai-, politikai szempontból erősíteni kell. I]yen sajnos elég sok van* Ha az elvtársak meghívnak, mi eljövünk az értekezletre, mert ezzel csak a mi munkánkat segítik, támogatják. Pedagógusok bérezésével kapcsolatban: nemcsak az, melyet az elvtársak elmondottak áll fenn, hanem esen belül is van bérfeszültség. Azt mondjuk, mindenki képzet sógének megfelelőn kapja a dotációt. Vannak pedagógusok, akik több évtizede dolgoznak és mégiscsak azt kapják, amit a többiek, bz vonatkozik az óvónőkre is. . / . ) <rpc ■ ' ^ ’----------------'------------------------------------------------------------'--------------'------~------------------------'--------------------------1-----------------------------^------T—
