Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1964-12-10
1 .7 i- /MIsmeretes dolog, hogy a feltétlenül alapvonásában helyes oktatási f ©forrnunk egy sor résakójxiesoen nem ege szén'helyes célkitűzéseket tartalmaz,, Eddig nem lenne baj, mert az oktatási reformot csiszoljuk, az élethez alkalmazva. A hiba az, hogy a pedagógusok körében nyugtalanságot kelt és szélsőséges, hibás álláspont jelentkezik. Egyik az, hogy az egész oktatási reform rossz, a másik álláspont az, "hogy nincs itt semmi probléma. Az Oktatási Osztálynak igen nagy gondot kell fóréitani arra, hogy a pártonkivaliek, valamint a kommunisták világosan lássák az egész oktatási törvényt• Van meg rajta csiszolni, javítanivaló. A másik gátló tényező a pedagógusok ideológiai továbbképzése, amely nincs megoldva. Jelenleg a pedagógusok ideológiai továbbképzésére a kér •Heti esti egyetemet tartjuk legjobb formának, sajnos különböző okok miatt irányítás miatt ezt •« lehetőséget nem használják ki eléggé pedagógusaink. Egy r észűknél idegenkedés tapasztalható, ez o fő ok, mivel ez a tanulás igen sok elfoglaltsággal jár és egy sor egyéb ok gátolja ezt. A pedagógusok ideológiai képzésével a pedagógus pártszerveze~ tek nem tudnak eléggé átfogóan foglalkozni. Ezen a téren nagyon sokat kell meg tenni. Az a feladat az Oktatási Osztály hasaskoreben van, a jövőben az Oktatási Osztályon dolgozó elvtársiét munkájáról be kell számoltatni, figyeljük ezt a munkát. Igen sok vita hangzik el, ez is a fejlődést tatló tényező os mint orobiómat kell , •egéraliteni a pedagógusok igen rosszízű felvetése ez, magunk közt meg kell mondani, hogy anyagilag a pedagógusok nincsenek megfelelően renőezve. A pedagógusoknak átlagjövedelme 1.625 t volt szeptember nőnapban. Ebben a nevelőktől kezdve a technikum. '-s igazgatójának a fizetőse is benne van. Alacsony a fizetési arany, tohbo-kevésbbé erőteljesen jelentkezik, gátolja a megfelelő színvonalú munkát, karos kiélatása van. Ebben a te lórak is benne vaunak. Ennen olyan .követkzménye vau, hogy a pedage,. usok egy részénél túlzott anyagiasság úti fel a fejét. Ez az alacsony korésut igen nagy problémát okoz olyan csaladoknál, ahol mindkettő pedagógus. Olyan kihatása is van, no; . elmennek,r;as szakmába tevékenykednek. í A követ-ezö gátló tényez ő a pedagógusok önművelésével kapcsolatos problémák. El tudnék mondani példákat, hogy a mi kerületűnkben levő pedagógusok hányszor mennek színházba, milyen könyveket olvasnak, összehasonlítani más réteggel, akkor nagyon furcsa képet kapnánk. Ha figyelembevesszük •tzt, hogy a_rui gyerekeink nevelése - müveit ifjúságot nkarua]; nevelni - a pedagógusok kezében van, önkor megállapíthatjuk azt, hogy pedagógusainknak műveltség szempontjából előbbre kell jutni, mivel jelenleg problémák mutatkoznak ezen a területen. A következő gátló tényezőt,nem minden pedagógus partszervezet találja meg a helyét• Ennek sok oka ! yan. Oka az is, hogy a pedagógusok igen érzékeny emberek, tőleg ha a bírálatról lóvon szó. Oajnos pedagógus pártszer.lg" . b—------------------------------------------------------------------------------—------------------------------------' «*v V 1-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
