Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1989 (HU BFL XXXV.13.a/3)

1989-03-30

r • —---------------------------------------------------------—

“—

•------------------: ..

I- 4 -Több az ingerlékeny, pszichésen és idegrendszerileg labilis állapotú kiskorú, felmérése különösen a sűrűn lakott Józsefvárosban lényeges. Az egészségügyi veszélyeztetettségen belül az ortopédiai megbetegedések, érzékszervi eltérések, hypertonia (magas vérnyomás), obeszitás, allergiás asztmatikus eltérések és idegrendszeri (organikus, functionális) megbetegedéseké a vezető szerep. Mentálhigiénés problémákat jeleznek különböző panaszok, mint fejfájás, szédülés, kedvetlenség, idegesség, álmatlanság, melyeket összességükben gyakran sorolnak a szakemberek a vegetatív disztónia, labilitás fogalomkörébe.

A Heim Pál Kórház tapasztalatai alapján (lásd a mellékeletet) k magas a balesetek száma. A kerület a tizenéves korosztály ha/"'s landóságban az első. Az öngyilkosságok; és öngyilkossági kísérletek száma pszichoszociális veszélyeztetettséget tükröz.

Az abortuszok magas száma illetve a nem kívánt terhességek száma jelentősen meghaladja a fővárosi átlagot, (lásd a mellékletet)

II. Oktatási intézmények tevékenysége

Az oktatási intézmények szerepe kiemelkedő a gyermekek személyiségfejlesztésében, társadalmi beilleszkedésének elősegítésében. Különösen az általános iskolának van lehetősége arra, hogy a pedagógus - a gyermekekkel és a családdal kapcsolatot kialakítva - irányítsa, de legalábbis befolyásolja a gyermekek nevelését.

L

A tapasztalatok szerint a pedagógusok ezeknek az elvárásoknak csak részben tudnak eleget tenni.

Erre a munkára a pedagógusképzés nem készít fel. A feszített munkaterv, a pedagógusok túlterheltsége miatt viszont nincs lehetőség a problematikus gyerekekkel való bensőséges törődésre. Az iskolák gyermekvédelmi felelősei munkaidő kedvezményt nem, csak "bérkiegészítést" kapnak.

A tapasztalatok szerint a családlátogatások az általános iskolai első osztályosoknál teljes körűek. A veszélyeztetett gyermekeknél a későbbi pedagóguslátogatások - ha gyakoriak is -| (y.

v