Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.13.a/3)
1981-05-21
u I- 9 -Ugyanakkor a pedagógus pártszervezetek, párttagok a jelenleginél sokkal nagyobb részt vállalhatnának a fiatal pedagógusok fogadásában, a beilleszkedés elősegítésében, a pályakezdés szakmai és emberi gondjainak enyhítésében. Alsófoku oktatási intézményeinkben hagyományosan megfelelő színvonalon biztosított az úttörőcsapat testületi irányítása és a gyermekszervezeti munka konkrét segitése pártmegbizatások révén. A szervezeti és cselekvési egység fontos része a párttagutánpótlás és káderutánpótlás biztosítása is. A pedagógusok szervezettsége a párt soraiban megfelelő mértékű, a párttagok között azonban sok az idős, a nyugdij előtt , álló. Nem elég dinamikus a fiatal pedagógusok /csapatvezetők, /■—' kisdobosvezetők/ párttaggá nevelése és az alapszervezeti vezetőségek munkájába való bevonása. Tapasztalataink összegezése: Megállapíthatjuk, hogy pedagógus pártszervezeteinkre a szervezeti szabályzat követelményeinek megfelelő szervezeti cselekvési egység a jellemző. Megítélésünk szerint pártszervezeteink képesek a párttagságot, a pedagógus közösségeket a határozatok végrehajtására szervezni és mozgósítani. V. Következtetések és feladatok az eszmei, politikai. ^' szervezeti és cselekvési egység továbbfejlesztése érdekében Oktatáspolitikánk az elmúlt évtizedtől mélyreható átalakuláson megy át. Ebben a folyamatban rendkívül megnő a pedagógus pártalapszervezetek politikai felelőssége és munkájuk fontossága. Általánossá kell vállnia, hogy mindenütt a pártalapszervezet legyen továbbra is a kezdeményező erő, amely képes élére állni a nevelő-oktató munka dinamikus változásának, egyben képes megőrizni a nélkülözhetetlen stabilitást. Elsőrendű tennivalójuk a kommunisták és általánosan a nevelőtestületek felkészítése, az állandó változások szülte feladatokra. Szakmapolitikai és aggitációs munkájuk egyik központi kérdése legyen e folyamat szükségszerűségének elfogadtatása. j ' ; ö i. : ___________________________________________________________________________________________ ■ * Hm --!*
