Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.13.a/3)
1961-02-21
.. 0 * - 7 -c./ A megtévedt, vagy züllés utján lévő fiatalok kisebb-nagyobb társadalmi megpróbáltatás esetén könnyen szembeállithatók - ellunséges személyük irányítása alatt - a fennálló társadalmi rendszerrel /példa erre az ellenforradalom/. Vannak tapasztalatok arra is, hogy az ellenforradalomban kisebb mértékben résztvevők, másrészt disszidálásból hazatért fiatalok politikailag is befolyásolják őket. Erre enged következtetni az is, hogy 1960-ban loo fiatal közül 19 fegyver-rejtegetés és disszidálási szándék miatt lett elitéivé. II. A gyermek és ifjúságvédelemnek 3 folyamata vant a megelőzés, a problémás gyermekekkel való külön foglalkozás és az utógondozás„ 'A gyermekek zülléstől való megmentésének egyik módja az állami gondozásbavétel, vagy intézetben való elhelyezés, A kerületi Tanács e téren a következőket tette: Állami gondozásba vett: Intézetben elhelyezett: 1957 632 gyermek 1957 Igény 5o Elhelyezés 32 1959 ' 552 " 1959 " 82 « 24 1960 463 " 196o " 16o » 9 ^ Akit állami gondozásba vettek, 6o-7o /-bán elvált, vagy egyedül álló szülők gyermekei. 5o család helyzetét megvizsgálva azt látjuk, hogy a gyermekek elhagyatottságának és nehéz helyzetének túlnyomó többségben a felnőttek felelőtlensége az oka. Az állami gondozásba javasollak elhelyezését gátolja a férőhelyek nagy hiánya, igy lényegében evek óta felvételi zárlat van, csak életveszély esetén fogadnak el felvételt. Az intézeti férőhelyeknél bizonyos vonatkozásban más a helyzet, A megnövekedett igény a dolgozó szülők részéről jelentkezik. Az intézetbe beutalt gyermekeknél is sok az elvált szülő, de jelentős részük olyan, akiknek szülei dolgoznak és 'nincs" idejük a gyermekekkel foglalkozni. Nem lehet helyeselni, hogy a családi veszélyeztetettség miatt kiemelt gyermek, a problémás gyermekekkel ogy intézeten belül nyer elhelyezést. . / . £ A /I 1 ~ .........:--------------------------------------—— ----------------------
