Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.13.a/3)
1958-05-30
' *.> " ' - 6 - I Állami iskolai végzettség szerinti megoszlás az említett elvtársaknál: 476 elvtársnak van 8 általánosnál kevesebb iskolája, SÜL 556 elvtársnak van Q általános iskolája, 191 elvtársnak van érettségije és 192 elvtársnak van főiskolai, vagy egyetemi végzettsége* Ha ugyanezen adatokat a titkár elvtáraak részéről vizsgáljuk, akkor azt látjuk, hogy (gjty titkár elvtársból 21 elvtárs végzett Tv 1-2 éves, 58 elvtárs 5-6' hónapos, 9o elvtárs 2-5 hóanpes pártiskolát, 17o elvtársnak nincs pártiskolai végzettsége. Állami oktatást tekintve: 78 elvtársnak van 8 általánosnál kevesebb iskolája, 146 elvtársnak van 8 általános iskolája, 46 elvtársnak van érettségije, 49 elvtársnak van főiskolai, vagy egyetemi végzettsége, N Ezek az adatok azt mutatják, hogy a pártvezetőségek t agjainalt és a titkár elvtársaknak az általános politikai és szakmai műveltsége igen alacsony fokon áll. Ezen a kér. PB úgy kiván segitenl, hogy két elvtársat egyéves pártiskolára küld és háromhavönként 15-15 elvtársat küld 5 hónapos párt iskolára. Ezenkivii.1 a kerület üzemi, hivatali, intézményi pártűtkárai részére 5 egésznapos titkári tanfolyamot tartottunk. Tervünk szerint a következő oktatási évben a párt% szervezetek jellegének megfelelően, a titkárok részére külön szü iinrúiurnokat szervezünk, előre megtervezett tananyaggal. Ezentúl feladatunknak látjuk kidolgozni a párttitkárok politikai és szakmai továbbképzésének perspektivikus tervét- há-rtdgozai.* II. KÁDBRMUNKA, A PÁRTVEZETŐ8ÉGEK HELYTÁLLÁSA ÉS TÖMEGKAPCSOLATA: A kerületben a Párt újjászervezése éta, különösen a káderosztúlyok megszűnése óta kollektív kádermunka folyik. Igyekeztünk azt az elvet alkalmazni, hogy minden i a maga területén felelős a hozzá tartozó káderekért. Elkészítettük és a VB jóváhagyta a hatásköri listát, minden elvtárs tudja, hogy ki tartozik hozzá. Hiba az, hogy a pol.munkatársak nem foglalkoznak rendszeresen a hozzájuk tartozó káderekkel, nem törődnek eleget azok politikai és szakmai nevelésével. Nem tudjuk, hogy perspektívában kit*, mikor, milyen funkcióba lehet kiemelni és előléptetni, m , ' * ■*■■■■ - — . -