Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Egyéb munkabizottságok üléseinek jegyzőkönyvei, 1989 (HU BFL XXXV.12.a/12)
1989-02-14
fx n- 2 -tikát érintő rendeleteket. Kiemelt figyelmet fordít a hátrányos helyzetű családok, az időskorúak, a helyi foglalkoztatáspolitika legfontosabb problémáinak összegzésére és javaslatot készít a munkabizottság tennivalóira. Hovorka Zsuzsanna Foglalkozik a szociálpolitika ifjúságpolitikát —érintő kérdéseivel. Jelzi a fiatalok élet- és munkakörülményeinek és a hátrányos helyzetűek és pályakezdők gondjainak legfontosabb jellemzőit. A legfontosabb feladata, hogy az információ gyűjtéséhez kialakítson munkakapcsolatot:a szülői munkaközösségekkel, a kerületi KISz Bizottsággal, a kerületi tanács mellett működő Ifjúsági és Cigánykordinációs Bizottsággal, Schmidt Béla Foglalkozik a területi szociálpolitikai munka ~TM~ kérdéseivel. Feladata az egyes rétegek helyzetének alakulásáról, jövedelmi fogyasztási viszonyainak változásáról - különös tekintettel a nyugdíjasok életkörülményeire - rendszeres információ gyűjtése, szükség szerint a problémák megfogalmazása és azok megoldására, vagy jelzésére javaslat készítésé. Figyelemmel kíséri a közbiztonság helyzetének alakulását és szükség esetén a munkabizottság állásfoglalásához tervezetet készít. Rendszeres kapcsolatot tart a körzeti pártszervezetekkel, a közrendészeti bizottsággal, a HNF és a Vöröskereszt területi szerveivel. Gaál János Feladata a jövedelmi és fogyasztási viszonyok vál” tozásának értékelése. Rendszeresen figyeleméi kiséri a lakóterület árúellátása, szolgáltatása színvonalának alakulását. Információs csatornát épít ki a kerületben tevékenykedő szolgáltatással és vendéglátással foglalkozó gazdálkodó szervek vezetőivel, pártaktíváival. Szükség esetén elemző anyagokat, állásfoglalásokat és javaslatokat készít a munkabizottság ülésére.Feladatkörével kapcsolatos anyagokat és rendeleteket véleményezi. r~r , ,-p/ú. í/Jm » Budapest,1989.február 8. / tó'.Veres^Judith 1^— ------------—--—------- I
