Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.12.a/11)
1984-11-08
r-Általános iskoláink pedagógusai differenciált pedagógiai módszerek alkalmazásával, nagy igyekezettel fáradoznak azon, hogy csökkentsék az eltérő családi környezetből adódó műveltségben különbségeket, hogy megteremtsék az esélyegyenlőség ihLt ételeit. Az uj tantervek bevezetese, valamint az, hogy szinte egyidőben tanulták a pedagógusok a gyermekekkel a tananyagot, nagy energiát és szabadidő-ráforditást igényelt tőlük. Ez is oka annak, hogy különböző szinvonalu fejlődés érzékelhető a korszerű pedagógiai modszrek alkalmazásában, a tanórán kivűli nevelés és az úttörőmozgalom tevékenységterületén jelentős eredmények születtek, két intézményünkben a klubnapközi rendszer bevezetésével. Az uj forma általánossá válásának ösztönzése mellett meg kell emliteni, hogy sikerét nagymértékben nehezuti, hogy anyag- és szakemberigényes igy ennek biztositása í 1 j © V ©''lafontos feladat. A tartalmi korszerüsitéssel együtt járt a tanitási orákon folyó pedagógiai tevékenység korszerűsödése. Ez intézményenként külön^ böző szinvonalu, de általában nagyobb arányú lett az önálló tanulói tevékenység a tanórákon, főleg az alsótagozaton, valamint a biológia, földraju, kémia órákon. A hagyományos tanitás - tanulás folyamata helyett egyre gyakoribb pedagógusaink részéről a tanulás irányítása. Ennek következtében jobban kibontakozhatott a tanulói aktivitás, fokozódhatott az órák eredményessége. További fontos feladat a didaktikai munka és az oktatási-technologia általánossá tétele, a neveltségi szinvonal emelése. t Ü5~ | UfeK------------------------m BMKNNlM- 32 -
