Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.12.a/10)

1984-10-25

I— —I- 3 -A Párt-Végrehajtó Bizottság által meghatározott 4 párttagfelvételi ütemet minden vében teljesítettük, azonban a tagfelvételre kerülők belső összetételének^tudatos alakítása nagy odafigyelést és erőteljes meggyőző munkát

Úmvétlra kerülő munkások és telelést közvetlen irányítók aránya javult, a nők körében végzett tagfelvételigmunka jelentősen fejlődött. Javult a 30 év alattiak tagfelvétele is, de még mindig nem tudtuk elérni a nagyságrendileg is célszerű arányt. A kvalifikált értelmiségiek köreben veg_ zett tagfelvételi munka nem az elkepzeleseknek meg e e o

alakult. A pedagógusok, újságírók, orvosok és színészek felvétele elmaradt a dolgozói arányoktól. _

Mindez azt bizonyltja, hogy pártszervezeteink egy nem fordítottak kellő figyelmet és energiát erre M. A párttaggá nevelő munka nem vált szerves részeve a mindennapos politikai munkának./4 pártszervezetünk a választások

óta nem vett fel párttagot./ ^

Szemléleti problémák is skadélyozták a még eredményesebb tagfelvételi munkát. Egyes esetekben bátortalanul fogla óznak a fiatalokkal, az ifjúság körében végzett politikai nevelő munka nem mindenütt vált a pártazervezet erossegeve, nehány helyen az összetétel alakítását nem politikai, hanem ri, statiaztikai kérdésként kezelik, más esetekben evekig kell

bizonyítani az alkalmasságot. Ham átkerült a fiatalok koreben az érzelmi kötődést előmozdítani, megszilárdítani.

Ez mellett negatív hatással van a tagfelvételi munkára a gazdasági életben jelentkező néhány jelenség is. A pályakezdő fiatalok családalapitási és otthonteremtési gondjai es törekvései mind több pénzt igényelnek. Ennek egyetlen le e oaége a többletmunka végzése, ami a szabadidő rovasara megy.

A másodállások és mellékfoglalkozásokra fordított idő jelentős terheket rő a fiatalokra, ez mellett már közéleti szereplést nem igen vállalnak. A párttaggá nevelő tevékenységben er-L --- - „J