Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1988-01-26
r - , n / Latta. Jbart fijxcűír? ÖSSZEFOGLALÓ a párt vezető szerepéről szóló "TÉZISEK" kerületben lefolytatott vitáiról A kerületben eddig megtartott vitákon egyértelműen kiderült, hogy a párttagságban megnövekedett az igény a politika alakításában való részvételre. Az ideológiáról és a politikai intézményrendszerről kiadott vitaanyagok erre lehetőséget adnak, a legégetőbb kérdéseket vetik fel. A következőkben fejezetenként foglaljuk össze a vitákban elhangzott észrevételeket. 1 í Bevezető rész A bevezető fejezetet sokan túl általánosnak tartják. Olyan normákat fogalmaz meg, amelyeket már évtizedek óta, igy sem újat nem ad sem cselekvésre mozgósítani nem tud. Ehelyett konkrét elemzésre | lenne szükség: milyen a jelen helyzet, hol tartunk. Pontos "jelenkép" nélkül jövőképet, perspektívát, konstruktív programot sem lehet adni . Többen megkérdőjelezik, hogy pontosan tudjuk- e mi a munkásosztály ma Magyarországon, s ebből következően nem tartják kielégítőnek a párt jellegéről adott meghatározást. Itt említették meg többen, hogy nem értenek egyet a tézisek szerekezeti felépítésével sem. Szerintük l a jelenlegi helyzet elemzését követően a párt jellegét kellene tisztázni. Ebből következne működése, feladatai és az, hogyan tölti be szerepét.- Ennek a résznek kellene terjedelemben és tartalomban is a fő hangsúlyt kapnia. Ezt követhetné a társadalmi szervezetekről és végül az államról szóló rész. A jelenlegi nem kielégítő szerkezetből következik, hogy sok az ismétlés és az átfedés az egyes pon- 4 tok között. | Ellentmondás van a két dokumentum között (nem is beszélve vezető " elvtársak különböző írásairól és beszédeiről) abban, hogy a szocij alista épités melyik szakaszában vagyunk. Ráadásul a "magasabb I szint" meghatározás nemcsak túl általános, hanem a mai nehéz helyf I zetben még irritáló is. I te" ' ■ I ■ ■ ■ " ' ....... c—' ---------------U ro --
