Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.12.a/4)

1986-05-27

r n 4 * II. Rákóczi. Ferenc Gyakorló B/VII/14/VB Közgazdasági Szakközépiskola Budapest, 1986. május#0. Készült: 35 pl.cfbtm Látta: A tanulói demokratikus fórumok működésének tapasztalatai és tovább­fejlesztésének lehetősége a II.Rákóczi Ferenc Gyakorié Közgazdasági Szakközépiskolában Röviden iskolánkról A II. Rákóczi Ferenc Gyakorié Közgazdasági Szakközépiskola 75 éve a VII. kerületben képzi a középfokú közgazdasági szakembereket. Isko­lánkba 681 tanuló jár, 581 lány és 100 fiú. Tanulóink 66 %-a fizi­kai származású. A szülők döntő többsége szakmunkás ill. kishivatal­­nok. Tanulóink 1/3-a bejáró, viszonylag kevesen laknak a VII. kerü­letben. A közgazdasági szakmában könyvelőket, terv-statisztikusokat és idegennyelvi gyors-gépirókat képezünk. A szakma rendszeretetet, pontosságot, részletekben való eligazodást, szorgalmat követel el­sősorban. A gyerekek nagyobb hányada nincs tisztában a szakma álta­lánosabb követelményeivel mikor hozzánk kerül. Ezek a körülmények együtt azt eredményezik, hogy tanulóink rendes, igyekvő, de zárt, belső motivációval nem rendelkező gyerekek. Iskolánk az MKKE gyakorló iskolája, évente 8-15 V. éves tanárjelölt tanul nálunk 7 vezetőtanár irányításával. Iskolánkban 63 dolgozót foglalkoztatunk, közülük 48 pedagógus és 15 gazdasági-technikai dolgozó. Az elmúlt években rendkivül nagy változások jellemezték az iskolát. Kicserélődött az állami, párt, szakszervezeti'vezetés, és a tantes­tület 70 %-a is. Elsősorban nyugdíjazás miatt, ami ezzel együttjár, nagymértékben megfiatalodott a nevelőtestület. 7 Az uj iskolavezetés a pártszervezettel, KISZ-szervezettel egyetér­tésben 1983-ban az uj Házirend bevezetésekor uj diákönkormányzati, KISZ-szervezeti formát vezetett be. A1apvetően isko1aszervezés .it pedágégial okokbó1. A cél az iskola belső életének, szakmai munká­jának javitása. Az oktató-nevelő munka hatékonyságának növelése, a U z" i —-------------------------------------M J —'—’ ----------—-----------------------------­­­—----------------------------------------------------­­’ r ff

Next

/
Thumbnails
Contents