Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1985-10-01
r ~i A tanévkezdés tapasztalatairól.szóbeli beszámoló ajce-ületi. Párt Végrehajtó Bizottság 1985* október 1-i ülésen. A kerületi Tanács 24 oktatási intézményében az 1985/8 gvobb gond nélkül kezdődött el, melyről személyes látogatásunk során is meggyőződtünk az első ill. harmadik tanítási héten./ 11 o- 1 voda, 8 általános iskola, 2 gimnázium, dolgozók általános iskolája, zeneiskola, foglalkoztató iskola / ^ Kerületi tankötelesek tanulnak még a Bokányi Dezső kísérleti altalános iskolában, valamint a Bározi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola Gyakorló Kisegitő Iskolájában. Mit értünk az alatt, hogy nagyobb gond nőikül?- üres pedagógus állásunk nincs. Helyettesitési gond 1 iskolában matematikából van / Dob u. 85. / A felső tagozaton a szakos ellátottság 100 %-os.- minden óvodai kérelmet ki tadtunk elégiteni. Az általános iskolákban továbbra is biztosított az egymllszakos oktatás. Napközis es iskolaotthonos ellátásban minden igénylő részesül. I. osztályosok fogadása problémamentes.- az intézmények az évi beszerzési keretből - 3,5 millió Ft - a tanév kezdésre még tartalékoltak.- tisztasági meszelés, kisebb-nagyobb karbantartás valamennyi^intézményben” történt, zömmel a tanácsi pénzeszközök, részben a 17 . pVbrőnáló~vá11alat, szövetkezet 1,131.215 Ft értékű segítségével. «* A MES tanévelőkászitő munkája az elmúlt évekhez viszonyítva javult. Augusztusban - az előző évi munka elemzését tartalmazó beszámolóval egyidőben - meghatározta a tanév fő tartalmi feladatait, és elvárásait az intézményvezetőkkel szemben. Ezek a következők^ A tartalmi munka javításában a továbbiakban csak külső segítségre számítani nem lehet. Az intézmény munkájában, munkája megítélésébe# meghatározóak csakis a gyermekek valódi érdekei lehetnek. Ennek az érvényre juttatása csak akkor lehetséges, ha a vezetők teljes felelősséggel, önkritikával, kezdemenyezőkeszseggel, igazi demokratikus légkört teremtve irányítanak. További előrelépés szükséges az esélyegyenlőség megteremtése és tehetséggondozás terén, Bukások emelkedése ellen pedagógiai eszközökkel mindent el kell követni. Ennek érdekében elengedhetetlen, hogy
