Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1985-09-17
t i- 3 -- Az óvodáskorú (gyermekek elhelyezésében nagy előrelépés történt; 3 uj óvoda épült az elmúlt 5 évben A00 fh. Holló utca, 150 fh. Landler Jenő utca, 100 fh. Damjanich utca/. A férőhelyek szarna 1374-r~l 1624-re nőtt, a kihasználtság 132 %-ről 109 %-ra módosult, mely ^agyban csökkentette a_ zsúfoltságot. /100 férőhely: a Tanács krt* 5» lakásóvodában 39, a Dohány u. 32.sz. iskolai tantermekben 61 férőhely megszűnt./ Továbbra is fontos feladat azonban a többi óvoda korszerűsítése, a módszertani kultúra fejlesztése, ós a lakásóvodák megszüntetése.- Iskoláink elhelyezési körülményei számottevően nem javultak a felújítással és karbantartással, csak a szintentartást tudtuk biztosítani. Az oktatás feladatait a tartalmi munka korszerűsítésével oldották meg az iskolákban. A Kazinczy utódban felépült 24+4 tantermes általános iskola a pedagcgushiány pótláséra az ELTE tanárképző főiskolája., lett, mely az általános iskolák tanterem gondjait a kerületben igy nem tudta enyhíteni, _____- A kerület kereskedelmi ós szolgáltató hálózata jé színvonalú. Alapvető élelmiszerekből a kínálat és minőség javult, hiány csak néhány tartós fogyasztási cikkből volt, /színes televízió, automata mosógép, elektromos- vízmelegítő/ A kereskedelmi hálózat fejlődését segítette a Tanács körúti és Garay téri ABG megnyitása, a Lenin körúti, Wesselényi utca , sarki közért felujitása, és a Csemege Áruház üvegvisszaváltcjónak Osvát utcai kialakítása. Csökkent azonban a kisebb alapterületű élelmiszerüzletek száma, A szolgáltatások javítására üzlethelyiségek kiutalásával járult hozzá a tanács /javító kisiparosok, fodrászok,stb./*- A kerületfejlesztés a szükebb anyagi feltételek mellett is terveinknek megfelelően folytatódott. Befejeződött az Almássy téri Szabadidő Központ, három óvoda és a Kazinczy utcai 24+4 tantermes iskola felépítése. U— -------rd •" 1 1 1 ■■ 1 ! ■ * --------
