Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1983-01-18
- 8 -III. Szakcsoport helyzete A munkásmozgalom története szakcsoport tanarai egyetemi, politikai iskolai szakdiplomával rendelkeznek, többségük gyakorló pedagógus. Egy kivételével 15-20 éve tanítanak a VII. kerületi esti egyetemen. A tanári munka megfelel a követelményeknek, természetesen ez nem jelenti azt, hogy azonos szinten teljesitik oktató-nevelő feladataikat. Jól és közepesen minősíthető tanári teljesítményük. A tudományág legújabb kutatási eredményeit, a tanári tevékenységet, magatartást meghatározó pártdokumentumokat ismerik és alkalmazzák. Esetenként előfordul a rutinszerű munka, a korszerű pedagógiai követelményektől, eljárásoktól, módszerektől való idegenkedés. Nem vált még általánossá a korszerű módszerek, eszközök alkalmazása. ’ Tanáraink igényesek, a hallgatókkal való kapcsolatuk elytársias,jónak mondható. Oktató-nevelő munkájuk hatékonysága nehezen mérhető, de a ^ több éves tapasztalat, a visszajelzések és a végzett hallgatókkal^való elvtársi kapcsolat tartóssága alapján elismerésre méltó. Az oktató-^ nevelő munka hatékonysága, a tanár emberi tulajdonsága, felkészültsége, tudása, mozgalmi tapasztalata, magatartása mellett nagymértekben függ az osztályok összetételétől, felkészültségétől és attól, hogy a hallgató az első és második évfolyamról "mit hoz magával". Van toi-ekvés arra, hogy az első és második évfolyam tanárai velünk együttműködve segitsék a harmadik évfolyam munkáját. Ennek ellenére minden evben találkozunk osztályonként egy-két III. évfolyamos hallgatóval, akit véleményünk szerint már az első évfolyam végén, vagy félévkor el kellett volna tanácsolni az esti egyetemről. Mit tehetünk az ilyenekkel a III. évfolyamon? Az esetek többségében: átengedjük. A VII. kerület esti egyetemének III. évfolyama az elmúlt évek során több kísérlet részese volt. Részt vettünk abban a kísérletben, amikor az I. évfolyamon munkásmozgalommal kezdtünk, a II. évfolyamon politikai gazdaságtannal, a III. évfolyamon filozófiával folytattuk az oktatást. Részesei voltunk annak a kísérletnek, amikor az esti egyetemen párhuzamos, un. integrált tematika alapján folyt az oktatás. A tapasztalatok alapján az előbbi nem vált be, az utóbbinak - ismereteink alapján van jövője, s van törekvés annak hasznosítására a középszintű ' " 1 ■■ 1 ■ ' il . f . M ra ----
