Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1981-01-13
r *MWÉ 0- 3 -E munka eredményei jórészt a pártszervezet kezdeményezésére létrehozott nevelőközösségek /évfolyamfelelős oktatói csoportok/ munkájának köszönhetők. Feladatuk az egyetem nevelési tervében rögzített tennivalók koordinálása és folyamatos végzése, továbbá közreműködés a hallgatók körében folyó pártépitő munkában. Említést érdemel, hogy az 1979/8o-as tanév végéig külön állami és külön pártmegbizatás alapján kétféle évfolyamfelelős hálózat működött, részben egymástól függetlenül. Ezek helyett az 198o/81-es tanévtől kezdődően egységes nejyelőközösségeket hoztunk létre, amelyekben párttag és pártonkivüli oktatók is részt vesznek. E közösségeket évfolyamonként egy-egy vezető és négy-négy /KISZ alapszervenként egy-egy/ nevelőtanár alkotja. A nevelőközösségek munkáját évenként értékeljük, s a legjobb munkát végző nevelőtanárokat az évnyitón a rektor nyilvános elismerésben részesiti. A hallgatók idológiai-politikai nevelésében hosszú idő óta fontos és eredményes munkát végeznek a marxizmus-leninizmus tanszék oktatói. A marxizmus-leninizmus oktatásának egységesitése végett országosan kötelezővé tett uj törzsanyagok gktatása során szerzett tapasztalatok azonban azt jelzik, hogy az egységes tankönyvek nem alkalmasak az oktató-nevelő munka színvonalának az emelésére. A tapasztalatok részletes elemzését a marxizmus-leninizmus tanszék - az országos előírásoknak megfelelően - eljuttatta az illetékes vezető szervekhez. i 1978. őszén rendeztük meg az ifjúsági parlamentet, amely az Ifjúsági Törvény végrehajtására készült intézkedési terv megvalósításáról adott számot mind a hallgatók, mind a fiatal oktatók és kutatók vonatkozásában. Az egyetem állami és pártvezetosége rendszeresen találkozik a hallgatók képviselőivel /fórumokon/ az időszerű problémák megbeszélésére. Egyenletesen magas színvonalon folyt a beszámolási idő- SZakban a tudományos diákköri munka, amely fontos szerepet tölt be a rátermett hallgatók kutatási feladatok megoldására való felkészítésében. E munkának ujabb lendületet adott a I
