Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1975 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1975-03-12
r n- 2 -Daczó József elvtárs: Tanulás, fegyelem, példamutatás, ezzel az úttörő mozgalom milyen áhatásfokon tud érvényesülni. Fehér Valéria elvtársnő : Az irásos anyag kiegészítéseképpen a következőket mondja el: - Az anyag elkészítéséhez egy bizottság jött létre, az anyagot javaslataikkal kiegészítették, A testületek közül az Úttörő Elnökség és a KISZ VB elé vittük az anyagot, ott észrevételek voltak;- az Úttörő Elnölesg részéről abban látnák a megoldást hogy a pedagógus rajvezetők képzését tömegesen tudnánk megvalósítani, javulna az úttörő munkavitele.- a pedagógusok rendszeres ideológiai és politikai képzését megoldani az aktualistás jegyében. Táborozási téma: - megoldása fontos, mert egyik legjobb eszköz a nevelésben. A gyerekek szívesen mennek, mert tartalmasak a programok. - és drágák -A sigetszentmártoni tábor használható állapotba került igy már az idén 5 esetleg 6 csapat táborozása is megoldódik. A KISZ VB részéről szinte kategorikusan megállapitast nyert, hogy egyre sürgetőbb feladat az uttörőház felépítése és addig valami más formát kell találni, hogy a foglalkozásoknak helye legyen, de ez nagyon sok anyagi kihatást 1 jelent. A másik rigyon fontos lenne, egy uttörőház igazgatói státusz a tervszerűség szempontjából is. A továbbképzés kérdésére válaszolva -^sajnos a lehetőségekkel nem mindig tudunk élni, miután esetenként^ családos anyákról is szó van, nem tudják a bentlakást vállalni. Jó lenne ha egy-két rajvezetőt el tudnánk juttatni a továbbképzésre. Összesen 188 rajunk van, ebből 33 ifiyezető a rajvezető. A táborozással kapcsolatos témában már korábban elmondtam észrevételem, ill, válaszom. Daczó elvtársnak válaszában elmondja,^- ahol s. csapat és iskolavezetés jól együttműködik, jó a^közéletiségre nevelés, ha a gyerekek is részesei a közéleti tevékenységnek, ebben a pedagógusnak nagy szerepe van. Alpár Ivánné elvtársnő: Ha az Úttörő Elnökség tagjait megnézzük megállapíthatjuk, hogy valamennyien pedagógusok. Sajnos a pedagógusok nagyon le vannak terhelve. Az oszláLyfőnök felelős azért az uttörőmunkáért ami az osztályban folyik. A társadalmi munkát elsősorban az1gazgatók minősítésénél veszik nagyon komolyan számba. Az osztályfőnökök szerepével kapcsolatban a^rendtartás előírásait igyekszünk érzékelni. Ha a nevelő munkájáról van szó szemléletformálásban nem állunk rosszul. A kerületi tár&dalmi szaveknél látnánk nagyobb segítségre módot és ami nagyon fontos az úttörő korosztályra L tervezett programot ne a pedagógusokkal akarják végrehajtatni. i..^ ^ ’X-.... ' —- ~ i ________j. __________________ rt_ - - - - - - - - - — - ■ -.. - - - ■
