Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1973-07-04
r ^ ... n : .'...ti te /."""'ti'', ti/ti;; '■/■//Ytefite. / te ti.;/:':ti/':' ■ ... ; te fi;/./fii tefiff. . .' ■;./ ./fififi;/fi ■'. /te'tefi£\.tei:;-vtefite';.fite:tete: titig/v-v- tefiYti?fi ti.-fi .ti ti;;' fiYfite Y:’: Ytifi.-te/'fiffteiii titetefifi/:tetif'// 1 v/ — Néha maga a tanár is segiti ezt, A Marxista Középiskolán az egyik csoportban a tanár egyetér tésével, sőt támogatásával "felparcellázták" egymás között a hallgatók a kérdéseket, lesokszorositották, s azt tanulták meg a vizsgára. A vizsga értékelése: a 14 vizsgázott hallgatóból 13 "jól megfelelt". Ilyen körülmények között a vizsga-szereplés kettős értelemben is eltér az évközi munkától: relatíve jobb, mert tudják a tételeket, és rosszabb, mert az évközi munka során a viták élőbbek, gondolkodóbbak és a hallgatók erejéhez mérten önállóbbak voltak t Foglalkoztunk azzsl a gondolattal, hogy kísérletként az Esti Egyetem egyik évfolyamán, esetleg csak egy osztályban a 3-4-es csoportokban tartott és a tanár vezette vita alapján jeggyel értékelt * év végi szigorlati módszert próbáljuk ki. 0,/ Az elért eredmények Gondjaink problémáink ellenére természetesen a közös - tanári ás hallgatói - erőfeszítéseknek lemérhető eredmenyei is vannak. Summázva ez úgy foglalható össze, hogy a központi program ás tematika követelményeit, valamint a magunk elé tűzött célokat sikerült jó-közepes színvonalon teljesíteni, A káderképzés minden formában fejlődött a hallgatók tudományos világnézete, gondolkodása, kifej##© készsége, eszmei-politikai-erkőlcsi arculata. Nevelési célkitűzéseink megvalósításához különösen nagy segítséget adott a Központi Bizottság 1972. novemberi határozatának önálló témaként való feldolgozása. Az aktivitás igen örvendetes volt ás sikerült elérni - igaz nem kis tanári erőfeszítés árán hogy a csoportok zömében a határozatot mint munkaprogramot a maga komplexitásában lássák, s ne szűkítsék le ár- és bérpolitikái intézkedési tervre. Szenvedélyesen, de reálisan bírálták társadalmi-gazdasági életünk negatív jelenségeit. Az viszont pozitív volt, hogy ezt nem "kívülállóként" tették. Természetesen itt is maradtak még olyan elméleti problémák, melyek magyarázata továbbra sem hanyagolható el /éltszinvonal alakulása, a munkásosztály fogalma,a munkásosztály vezető szerepe stb, I - / -FÜ * | -ff 1 |
