Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1964-11-11
r ... n 3*/ A pedagógus ;KISZ szervazetek.munkájának segítésével a KISZ/7 j / Bizottság Alpárné elvtársnőt bizta meg. Jelenleg már csak két ilyen j j/ * alapszervezet van a kerületben, a többi a KISZ VB hozzájárulásával \J f feloszlott, mert,, működésének személyi feltételei hiány* zt«ű$§A Hernád ^'-ra'" u,42,sz,a. a Bethlen, téri általános iskolában még muifödő KISZ alapszervezet tevékenysége elsősorban a továbbképzés területén/szakmai,, kulturális és ideológiai/ mutatkozik meg, valamint az iskolai ünnepélyek rendezésében és az úttörőcsapatok munkájának segítésében jelentkezik* Azokban az iskolákban, ahol a pedagógus KISZ alapszeyvezet feloszlott, e feladatok megoldását a szakszervezet vállalta, » \ VII,kér,Tanács Oktatási Osztálya, ra 1/ Munkája gerincének tekinti a kerület egységes pedagógiai irányítását. Ebben a törekvésben segitséget nyújtanak a megjelent Tantervek és az uj Rendtartás, Nincs külön általános és középiskolai felügyelet, igy az irányítás ezúton is egységes nézetek alapján történik, Az általános iskolai Nevelési Tervet átadták a középiskolának tapasztalatcserére. Felmérték, hogy a Közgazdasági Technikumban.és a Madách Gimnáziumban hogyan állják meg helyüket a kerület volt 8, osztályos tanulói,. A pedagógiai irányítás szempontjából uj .vonásként jelentkezik, hogy bevonták ebbe a gyermekvédelmi munkát is. ' Az egységes pedagógiai irányítás kérdésében még mindig probléma, hogy az csak az ovoda- általános iskola- középiskola területén valósul meg’, de nem terjed ki a szakközépiskolákra és a MŰM intézetekre,, me.rt ez/ütóbbiak nem a Művelődésügyi Minisztérium hatáskörébe tartózta"'' nak, Meg0:La.á.s nem kereshető kerületi viszonylatban, a kérdés felvetését mégis indokoltnak tartjuk, különös tekintettel arra, hogy az oktatási reforl'megvaiósitása során mind szélesebben ki kell bontakoznia a szakközépiskolai hálózatnak, másrészt a népgazdasági érdekeknek megfelelő beiskolázási politika az ifjúság széles rétegeit irányítja az ipari tanulóintézetek felé, 2/ A pedagógiai kísérletezés érdekében pályázatok hirdetésével igyekszik ösztönzést adni a nevelőknek, A pályázatok témái a gyakorh lati élet igényeihez kapcsolódnak, A beküldött munkákat munkaközös' * ■ 9 * ségek bírálják el és az osztály díjazza. Megszervez tele egy kivitelező kört, mely az uj szemléltetőeszközökre vonatkozó ötleteket, elképzeléseket realizálja. Mindehhez azonban a Pedagógus Szakszervezettel közös terv nem készült, t |
