Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1963-01-09
r n w - lo -évfolyam anyagának tanulmányozását# Január második felétől az egész oktatásban a MSZMP. VIII# kongreszszusánuk tanul ma. ny o 2 a s 9. kerül napirendre, b«/ .Mód sze rtani tapaszt a lat ok: Az Időszerű Kérdései: és mog dRá. más tipusu tanfolyamon helyes volt a nemzetközi helyzettel foglalkozó téma beállítása, - mert Így eppen a legnagyobb létszámmal dolgozó csoportokkal sikerült tisztázni az 19b2 őszi bonyolult nemzetközi helyzet fő problémáit. - Ezt a témát minden oktatási típusban napirendre kellett volna tűzni. Az Oktatási-Bizottság menetközben - még novemberben javasolta az , összes szakcsoport-vezetőknek, hogy tájékoztassák propagandistáikat a soroalévŐ előkészítőkön néhány fontos nemzetközi eseményről. / kubai válság, indiai-kínai határincidens / A- komnun...£,ta erkölcs c, téma túlságosan nagyigényü volt, A tananyag jelentősen az elmélefcleskedés felé húzta el a szakcsoportokat# Sajnos ennek a témának a tanulmányozása jelen esetben kevés gyakorlati segítséget adott a kommunista erkölcs kialakításával,erősítésével kapcsolatos feladataink megoldásához, A hallgatók nagy része túlságosan magas színvonalúnak tartotta a tananyagot, és valójában az volt a helyzeti, Hiba volt, hogy a szakcsoportok csak részben használták ki a lehetőségeket arra, hogy a kommunista erkölcs c.táma xeIdolgozása során a nálunk napirenden lévő mindennapi konkrét feladatokat vitassák meg,# A módszertani tapasztalatokról szólva meg kell jegyezni, hogyha tananyagok egy része / Pl„ a kommunista erkölccsel és a nemzetközi helyzettel foglalkozó anyagok / elmaradtak az élet követelmá^ nyei mellet# Zusfoltság, elapróz ót t ság jellemezte őket - miközben az 1 akkor különösen fontos, aktuális problémák egy része mégis kimaradt belőlük# J Pl,' az indiai •••ki női határvita kérdése / c,/ to?.talmi^ kérdések, I* A Szccialjzir.u_s h."zb# építésének kérdései, ■ ® Til-11 j 'ODgressa-us előtt a téziseket az egész pártoktatásban nem vitat te le g, de különböző sr inten voltak viták, amelyek figyelmest étnek néhány eddig meg ne c értett és megnyugtatóan , nem tisztázott kérdésre< amelyeket a kongresszusi anyag tanulmányozása során napirendre kell tűzni, i íí I i • —=................................. I
