Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1960-06-08
r ... n Péntek elvtársi A 2 oldal végén arról van szó,hogy 6_brigád lch.looofiatallal foglalkozott az anyag készítésé alatt.Ezt nem értem,egyénileg,vagy csoportosan / Petrus.et. megjegyzi,hogy csoportosan./ , , . .. Az RPB. részéről rendszeresen adtunk idős veteránokat,elvtarsakat,akik életűkről,harcaikról elődaásokat tartottak a fiataloknak,hogy áll ez a dolog,felhasználják e kellően az elvtársik, mik a viszhangok sfcb. erről is szerettünk volna hallaná valamit.Volt egy olyan megállapodás,hogy azokkal az Ipari tanulókkal is foglalkoznak ,akik maszekoknál inasok,hogy elmondják tanonckori élményüket stb. Szeretnénk tudni,hogy az"Ifjuság a Szocilaizmusért” mozgalom milyen eredménnyel zárult, megfelelt e ez a célnak.Az anyag beszámol arról,hogy az úttörők kb.loo munkásmozgalmi elvtársit kerestek meg a nyomoívasó verseny keretén belül, szere^nénk,ha a KISZ. Bizottság ezt az anyagot a rendelkezésünk -e bocsájtaná az RPB.nek,hogy a Munkásmozgalmi Intézetnek áttudnánk adni az/nyagát. Az anyag szerintem egy kicsit általáros,nem jön ki belőle,hogy milyen befolyása van a KISZ,-nek az üzemi fiatalokra.Valahogy úgy néz,ki hogy csak titkári értekezleten foglalkoznak a titkárokkal.Szerintem az instruktori Fahálózatot ki kellene szélesíteni.Igaza van Lázár elvtársnak,hogy>az úttörőkkel üzemi fiataloknak kelle foglalkoznia , ezekből kellene rajvezetőket állitani,hogy egyben a politikai munka mellett a munkát magát is megszerettetnék a fiatalokkal.A körzetekbe milyen réteg felé tudnak befolyást gyakorolni.Igaz,hogy a választások alkalmával jól mozogtak a KISZ.-esek, de ugyanakkor ha az Almássy teret megnézzük,hát tiszta/sikágói viszonyok vannak ott a fiatalokat tekintve. Az alapszervek ellenőrzése igen fontos kérdés és ezt instruktori gárdával lehet megoldani. Jenei elvtárs: A jelentés jó,ugyltászik,hogy igykezett/ KISZ. Bizottság becsületesen értékelni saját munkáját és jó,hogy a hibákat sem hallgatták el. A 4-ik oldalon esküvő, keresztelő stb. vallási sze tatrásoka/formaságoknak nevezi a jelentés és ez úgynézki,hogy ezekszerint a névadó ünnepeket, és házasságkötési ünnepeket is ennek tartja, pedig ha se mi szocialista tartalommal töltjük meg ezeket,akkor ezek nem formaságok,hanem hagyományok. Tehát ezeket nem lenne helyes formaságoknak tartani,hanem meg kejl tölteni /•^tartalommal és meg kell tanulni ezeket felhasználni céljainkhak.’egálla- C ..ütja az anyag,hogy nagy a fluktuáció mi ennek az oka. A kulturális és spor foglalkozásokkal kapcsolatban és javasolnám,hogy honosítsák meg a túrákat, kirándulásokat e eknek nagy munkásmozgalmi hagyománya van,mert annak idején a fiatalók,IflMSZ.-esek, is igy találkoztak és énnek jó hatása van erősiti a kollektív szellőmet. József elvtárs:Az eszmei jiolitikai munka kérdésében,helyes lenne,ha a kér.KISZ. Bizottság egyik fő célkitűzésének tekintené ezt a kérdést.Itt a feladatok közötu igen általánosan veszik az eszmei politikai kérdéseket.Természetesen ,hogy a KISZ. Jő célkitűzéseinek egybe kell esnie az egész nép előtt álló feladatokkal, eléjük kell nevelni a párt iránti szeretetét.Ezeket a dolgokat kell központi feladatként meghatározni. zenbelül a munkára való nevelest, a munka megbecsülését, érthetetlen az, hogy szinte büntetésnek veszik a fiatalok,ha a- középiskolából kikerülnek és'munkába kell menniök, sajnos ez az alapvető probléma a középiskolákban. , A KISZ. építéssel kapcsolatban e1vitathata11an?hogy fejlődés mutatkozik, ennek ellenére egy két probléma azért van,megdöbbentő,hogy vannak olyan alapszervezetek,ahol egész évben nem volt felvétel az 17oo fel vett fiatal az álapszervek 51.1 %-ahál lett végrehajtva.Nekünk a MŰM.Intézetek igen fontosak,mert ott nevelődik a legifjabb munkás utánpótlás,de csak a 3o%a KISZ.-tag az Ip.Tan.Intézeteknek. A MŰM.Intézeteknél a leggyengébbek a KISZ.-szervezetek. írja a jelentés,hogy sejteket hoznak/étre a területeken,ha ez azonos a párt sejtekkel,akkor nem megengedhető I k ' 7 i » 1 --------------------------------------------------------------—-----------------m I
