Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1958-03-18
I > I József elvtárs: Nem értem, kit ért Androvics elvtárs proletárok alatt, amikor"'"proletár " alapszervről beszél a múltra utalva. Véleménye szerint a munkásosztály vezető szerepét milyen módon és kiken keresztül kell biztosítani a főiskolán. Tanulnake a hallgatók a főiskolán? Milyen a tanulmányi fegyelem. Lázár elvtárs: Milyen mértékben vett részt az Állatorvosi Főiskola hallgatósága az ellenforradalom előkészítésében, miután a jelentésben egy kis Petőfi-kör kialakítását vetik fel. Hogyan néz ez a hangulat most ki. Az ellenforradalom alatt eltávolítottak visszakerültek-e és az ellenforradalom után milyen arányban távolítottak el oda nem való elemeket. Milyen a kapcsolata a pártszervezetnek más tömegszervezetekke. 9.P-95 %on túli 5%-ot miért nem lehetett bevonni a pártmunkába. Zoraborka elvtárs: A kiegészítő jelentés felveti Sági problémáját.Ezzel kapcsolatban Sági elvtárs mikor kapta meg a munkájára vonatkozó anyagot, utasításokat a felsőbb KISZ vezetőktől. Az, hogy a KISZ vezetősége szétesőben van, mivel magyarázható. Barinkai elvtárs; Milyen a kapcsolatuk Mócsival. Milyen a kapcsolatuk azokkal a 'tanszékekkel, ahol nincsennek kommunista tanárok. Akár a kiegészítő, akár a jelentésben az elvtársak a revizionizmust állapítják meg főveszélynek és ezt egy taggyűlésre vezetik vissza. Azon a taggyűlésen vált érezhetővé és ott derült ki, hogy milyen nézetek vannak? Milyen nézetei vannak Sági elvtársnak,mint KISZ titkárnak. Androvi.es elvtárs: A ker .Ped, Bizottsággal jó a kapcsolatunk, miután én magam' is tagja vagyok. A közvetett segítség igen hatékony volt, bár a ped.b z. egyre inkább a ker. általános és középiskolai problémákkal foglalkozik és igy a főiskolák irányában jelen pillanatban hathatós segitséget nem tud adni. Annak módszerét, kialakítását keressük most, hogy a főiskolák felé hogyan tudna a biz. segitséget adni. rá A pártegység kérdése a pértvezetőségen belül a rendkívüli taggyűlés értékelése alkalmával merült fel, ott vált érezhetővé, hogy elvi-ideológiai sikon nem egységesen látjuk a dolgokat. Egy része a bal, a másik része a jobb oldali rév. rezeteket tartja főveszélynek. Problémát jelentett sokszor az egységes álláspont kialakítása, de a vita végén egységesen foglaltak állást a felmerült kérdésekben. Az egység kialakítására olya módon törekszünk, hogy a legközelebbi vezetőségi ülésen napirendre tüzzük a pártegység kérdését és ott fogjuk eldönteni, hogy a vezetőség milyen álláspontot foglaljon el a főveszely kérdésében. A taggyűlés előtt a vezetőségi ülésen lefolytatott vita alapján lesz napirendre tűzve ez a probléma, ami előfogja segíteni ezeknek a kérdéseknek a tisztázását. Túl nagy problémát nem okoztak eddig, mert ezekben a kérdésekben egységesen támogatták a párt-vezetést, a vezetőségi tagok. Nagyon sokáig a főiskolán voltak azok a hallgatók, akik az ellenforradalom alatt kompromittálták magukat és ez nagyon zavarta a KISZ munkáját, mert olyan emberekként jelen,bkeztek» mint akiket a múlt rossz , vezetési módszer© miatt kizártak ós ezzel kezdték maguk köré tömöríteni a hallgatókat.Miután ezt felismertük, egyre erőteljesebben kértük az F.M.-et, hogy kikerüljenek. Sajnos, az FM úgy döntött, hogy a visszavett hallgatók döntő többsége maradjon ott. Ezzel kapcsolatban egy cikk jelent meg a Magyar Ifjúságban és ennek nyomán az FM kizárta ezeket a hallgatókat. Ezzel kapcsolatban kialakult egy rossz viszony a főiskola ós a minisztérium közötta:, ami most javulóban van. A kizárt hall$bók közül kettőt visszavettek. Ezek a problémák csak a napokban dőltek el.Miután ki lettek zárva, ezeknek a hallgatóknak nincs tala-S to Ifó --------------------------K_| gmmmmmrnm mmmmmmm
