Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.12.a/3)
1987-04-28
n 3. A képzés tartalma A képzési célt, feladatokat, követelményeket a tantervek határozzák meg. 1980-ban a MüM bevezette az egységes szakmunkásképzést. Ennek értelmében minden szakma oktatása három évig tart, azonos elméleti és gyakorlati óraszámokkal. Ennek előrelátható problémáit előre jelezték az iskolák, ugyanis az "elméletigényesebb" illetve "gyakorlatigényesebb" szakmák egyes tantárgyakra fordítót szükséglete igen eltérő. Az új oktatási törvény végrehajtása során úgy tűnik lesz lehetőség a szakmai tanterveknek az élethez való jobb közelítésére, a tananyag átrendezésre. Az iskolákban az elméleti és gyakorlati oktatás heti váltakozással folyik. Az elméleti tantárgyak közismereti és szakmai tárgyakra oszlanak. Minden közismereti tárgyhoz megvannak a tankönyvek. Több közülük száraz, nem élményt adó (pl.: történelem). A szakmai tantárgyaknál tankönyhiánytól az előző évben kiadott új könyvig terjed a skála. Általában a szakmai tankönyvek egy-két kivétellel elavultak, nem a mai, különösen nem az előremutató korszerű ismereteket közlik. Nyelvezetük nehézkes, nehezen tanulható. Ez az olvasási nehézségekkel küzdő tanulók helyzetét csaknem reménytelenné teszi . Az elméleti képzést nehezíti a már említett kétműszakos oktatás, néhány iskolában a magas csoportlétszámból adódó zsúfoltság, a hiányos és gyenge tankönyvellátottság, és a tanulói alapismeretek alacsony szintje. Az oktatási törvény végrehajtási utasítása előírja matematika és magyar tantrágyak oktatásánál az első évfolyamos osztályok két részre bontását. Ezt több iskolában nem tudták megoldani . I A szakmunkásképző iskolákban a tanulók a szakmát termelő munka végzése során sajátítják el. Minden elsős és a másodikos tanulók egy része iskolai tanműhelyben vesz részt gyakorlati oktatáson. Az iskolák feladata a szakma elsajátításához szűk|L - £. JI- 5 -I
