Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.12.a/3)
1980-02-05
r n A kerületben dolgozó fiatalok fele aktív tagja valamilyen társadalmi szervezetnek. Többségük en szeresen reszt vesz a KISZ rendezvényein, akcióiban, kisebb részük azonban kivül reked a szervezett ifjúsági közösségeken. naY°bb hányada öntudatosan él az őt megillető jogokkal, vállalja és teljesíti tárcaHaimf ’ íte° 4an.rvfszi feladatat’ szorgalmasan dolgozik és tanul, rendszeresen végez h kri<57niUnt» Z JUSág legértékesebb, politikailag is képzett aktív rétege alkalmas arra, hogy KISZ-vezetove, párttaggá, szakmai, gazdasági vezetővé váljék. Olvannkte;rnZ0mb0S’ hu'tÜkX vesztett’ cinikus> lusta> fegyelmezetlen, dologkerülő fiatalok is. me^botráhlvatáftudat* akik műveletlenségükkel, kultúrálatlan viselkedésükkel szefvezeteinknck r u7Az Ő neve,ésükre a jövőben az idősebbeknek, párt- és KISZ-szervezeteinknek több gondot kell fordítaniuk. több^BÜktaázkér7énte?/htfelf°"fSx alapjában véve egészséges szocialista tartalmú. Döntő szakismeretet és „sza ® ges legfontosabb tényezőnek, a szorgalmas munkát, a niunkteTmeltfrte v7mUV g gyarapítását’ a közéleti tevékenységet tartja. Több ezren keretében A fiat-ilfá agl Ja,ffSun,lereteiket az állami oktatás, a szakmai képzés és továbbképzés “é^SS Tte hányfda e,íté,i a harácsolást* a köz megkárosítóit, az ügyeskedőnag’yobb jövedelemre' törntek^Tfi azonban olyanok >s> akik a teljesítményük értékénél humánusabbak ósTintéhhte v z S 8 kapcsoIatai ma szabadabbak, nyíltabbak, jogosan marasztalható el a n’ TMeste[kéltek> mint régebben. A fiatalok egy része azonban lensége miatt. partnere, házastársa, gyermeke, idősebb hozzátartozója iránti felelőtoldattn lfjSok8 ikfaT mél 7 ^f0108'^ alaP‘ és továbbképzése sok tekintetben megket sem ismeri A te f 7 le8ufontosabb marxista-leninista alapfogalmakat, összefüggéseképzés háttérbe szorult te egy arniadat foglalkoztató KISZ-oktatásban az ideológiai alapifj“á8á"al< “ak ^sztolékál lu* tőségeket. használják ki kellően a tananyagban rejlő világnézetformáló lehea közAotofcekVÖ neVe'“nek WoKosM *»«#> • családon kívül: az iskola, ha,áL!?“ Bizottságnak az állami oktatás fejlesztéséről szálé különösen a szakmnnkásképzés *2^ ."ŐSl EESf “ ^ segítését, az óvodai férőhelyek nőve ését az általán^f ® t. gyermekeinek hatékonyabb ja.Kásál, az oktatás és a JSCXSIf*' oktató-nevető munka feltételeinek zetésére való felkésSs'wüt ! ‘/zMkialiJkf/YjfAA'’°ktatási doku"lenllml»t hevetünk sokat dolgozott azért hoav a neHao' v a? Amennyi pedagógus pártszervezefrissítését, továbbképzését segítse Ennek éíwSh szemléletformálását, elméleti ismereteik fejseik napirendjére, ££é;Sre tbbb olya" témát tűztek taggyűlévagy az iskolai élet demokratizmusának további fi? ? fXa !OZ’ az oktatás korszerűsítéséhez resebbé váló politikai és kapcsolódott. Az egyre rendszepolitikai, világnézeti nevelésében is. ’ SZmeCSerék Seg,tették a tantestületek többségét a tanulók folyik"; j£tőfk^Sny^ekTörtL^0'? kk°fíib“n tÖ.bb Pedagógiai ^rlet folyt, illetve továbbfejlesztésére; javultak az oktatáshoz szükségteTárgyíSekk f°rmáÍnak> módszereinek a neveléS|LÍ tS j« tn^te^riár116^'611 mÍndjobban fényre jutnak és a legrendszeresebb a tanítványok szüleivel ió a kapcsolatuk legszélesebb pártkörzetekkel is; az iskolai élet deniokratikusabb a te te" ? ?3'21''01, SZépen fej|ődllek a Az általános iskolákban működő pártszemzetek ff tevékenységével. Valamennyi párttag feladatának tekinfi T foglalkoznak az úttörőcsapatok 24
