Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.12.a/3)
1963-02-20
r “i , » *1' .kai találkozunk ebben a vonatkozásban; ÉM# Csatornaépitő V., Főv, Patyolat V,, FŐv, Kertészeti 7,, T*t- Vasútépítő V,, / Lásd: melléklet./ , Az analfabéták jelentős része 4© éven felüli. Az építőipari vál- 1 lalatainlcnál doígozólc közül ©z analfabéták nagy része vidéki és i cigány dolgozó. Az analfabétizmus teljes felszámolása rendkívül j fontos.kulturális, politikai, sőt lehet mondani, hogy forradalmi kérdés, / Lásd: kubai példát, / Még kulturális intézményeinknél is előfordul# hégy egy-egy analfabéta dolgozik. / MÜM. 13-as és 1'5-Ő3 Intézet# Gyógypedagógiai Faiskola,/ r*. • % Mind a lakóterületen, mind a munkahelyen fel kell mérnünk állami és társadalmi szerveink / EISz, Szakszervezet / segítségévei, &ol találhatók analfabéták, és személy szerint foglalkozva velük, el„ /kell érnünk, hogy 2-3 éven belül megcldjuk- az analfabétizmus felszámolását. 1956 óta ebben az évben indítottunk először analfabéta tanfőlyamot, újafcb tanfolyamok szervezése folyamatban van, 4 ' * t • II. A kerületi Dolgozók Általános Iskolája az elmúlt 1361-62-es tanévben függetlenített iskolaigazgató vezetésével, önálló általános isklláyá vált. E tanév óta további számszerű fejlődést értünk el a hallgatók beiskolázása terén, növeltük a dolgozók munkaidején hez igazodó kihelyezett üzemi osztályok számát# megjavítottuk ^ az iskola és üzemek kapcsolatát# rendszeresebbé tettük a munkahelyek értesítését a hallgatók tanulmányi munkájáról 'és kimaradásáról, lépéseket tettünk a felnőttoktatás sajátosságaihoz igazodó, egységesebb pedagógiai nézetek kialakításához. Az iskolának azonban több úlyun érszágársan is megoldatlan problémája van, amivel részletesebben is foglalkoznunk kell, ezek a következők: 1./ Hagy a lemorzsolódás aranya, különösebben .nagy a fiatalabb 15- ' 2o éves.hallgatóknál, akiknek, tanulmányi eredményeivel is sok baj van, ' 1 2./' Sok munkahelyen a. hallgatók tanulmányi feltételeinek biztosítása és. segítése non kielégítő. 3./ pxoblémák vannak az oktatás személyi és tárgyi feltételeivel, valamint* tartalmi kérdéseivel. / gyengék a tankönyvek, nincse-Lr — 1
