Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1957 (HU BFL XXXV.12.a/3)
1957-08-28
r n gyón keveset beszéltünk azokról a kérdésekről, amik az embereket foglalkoztatták. Ennek a legdöntőbb oka az volt, hogy a propaganda nem támaszkodott az agitációra, nem dolgozták fel elméletileg a kérdéseket, ezért szakadt el a propaganda az élettől. A propagandisták feladata, hogy megtudják magyarázni azokat a kérdéseket, amelyek általában a dolgozókat, de a párttagságot is foglalkoztatja. Ezt az együttműködést meg kell teremteni a felsőbb pártszerveknél, de legalább olyan fontos az alapszervozetekben is. Én azt hiszem, hogy még az oktatás beindítása előtt kikellene dolgozni azokat a módozatokat, hogy hogyan l„;het jó ez az együttműködés. 3-4'évve 1 ezelőtt a budapesti P.B. részéről elindult egy helyes kezdemenyezós, de az agitáció bár Ígérgette, de a gyakorlatban semmiféle segítséget nem adott. Az 195o-es tanácsválasztásnál sikerült megoldani azt, hogy az agitéciós problémákat elméletileg feldolgoztuk. Szeretnék általában az önkéntességről is beszólni. Minden párttagnak kötelessége tanulni, az önkéntesség a forma megválasztásában van. Ez azt is jelenti, hogy azok, akik valamilyen oknál fogva nem tudnak a szervezett oktatásban résztvenni, azoknak más lehetőséget kell teremteni. Erre való az előadásos propaganda, amelyiknek a tematikája jó, de ez nem ad lehetőséget arra, hogy az időszerű kérdésekről is beszélgessünk a tagsággal. Ezt meg kell oldani úgy, hogy időt adunk ilyen kérdésekre, vagy esetenként, vagy minden alkalommal. En azt hiszem, hogy a funkcionárusok, még ha kis funkcióban vannak is, a pártnak joga van arra, hogy ellenőrizhető oktatásban vegyenek részt. Erre a szervezett pártoktatás a legalkalmasabb. Ezeket az elvtársakat valamilyen formában kötelezni kell az ellenőrizhető oktatásra, vagy legalább is az időszerű kérdések tanfolyaméra járjanak. Helyes lenne, ha az ágit. részleg a pértnapokat úgy szervezné meg, hogy azok időszerű kérdésekkel foglalkozzanak és igy azok, akik oktatásban nem vesznek részt, szintén tájékoztatva legyenek. Ez az a terület, ahol az ágit. és a propaganda jól együtt tud dolgozni. 'Még egy dolgot szeretnék az elvtársaknak mondani a propagandista kepzessel kapcsolatban. Sokkal több szabadságot kellene adni a propagandistáknak. Azelőtt módszertani kérdésekkel vezették be a propaganda képzést. Most azt kell tudatába vésni a propagandistáknak, hogy nem kényszerítünk rájuk bizonyos módszereket, hanem ebben is önállóságot adunk nekik. Én azt hiszem, hogy az ellenőrzéssel kapcsolatban az lenne a leghelyesebb, , ha az alapszerv legfejlettebb tagja ellenőrizné a szemináriumokat. En nem vagyok hive a túlzott aktualizálásnak, de ha nem megy bele az anyagba, akkor külön is módot kell adni arra, hogy a napirenden lévő kérdéseket tisztázzuk. A propaganda iskolával kapcsolatban soknak tartom a heti két szeri foglalkozást. A propagandisták felkészítésének két napos#tanfolyaméról nekem nem voltak olyan tapasztalataim, hogy ez bevált. Nem szívesen mentek oda, mert megkaptak. 2-3 hónapra szóló anyagot előre és a közben felmerült problémákra nem kaptak választ. En jobbnak tartom a heti egyszeri foglalkozást, vagy a havi kétszeri esti propaganda képzést, mert igy több nehézséget sikerül kiküszöbölni. Az értelmiség oktatásával kapcsolatban nem esett szó az orvosok oktatáséról. őket sem lehet kihagyni, különösen, ha van olyan, aki önként akar tanulni. Nem könnyű dolog az ő önálló tanulásukat megszervezni, mert egyrészük bár filozófiailag iskolázott, de főleg az idealista filozófiát ismeri. Mi mór két évvel ezelőtt kidolgoztunk egy tematikát, ami egyes orvostudományi kérdésekre adott választ. Azt hiszem nem szabad szabadjára hagyni az orvosokat sem. Az önálló tanulásnak eddig az volt az eredménye, " hogy aki önálló tanuló volt az nem tanult, hi3z semmiféle kötöttség nem volt. Az orvo-sokat igen érdekli a nervizmus, ehhez kellene ^ keresni egy olyan formát, ami tényleg tanulást jelent és az ő problémáik megoldását is elősegíti. Bodnár elvtársnő: Az elmúlt oktatási óv értékelésével egyetértek. Ezek általános budapesti tapasztalatok is és az elkövetkezendő időkben is ezek lesznek a lég izgalmasaid) kérdések. Helyes az a következtetés is, hogy a következő oktatási évben még ezekre vissza kell térni. Van agy sor olyan kérdés amire az agitációban is vissza kell térni. Az is helyes, hogy az t anyagban előterjesztik azokat a lehetőségeket, amiket a K.B. határozat (p ORSZÁGOS LEVÉLTÁR £ _ _J
