Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.11.a/9)

1987

kapcsolat minőségi fejlesztését, a társadalmi ellenőrzés újabb • formáinak kialakítását. A lakosság közérzetének javítása érdekében törekedni koll a gyor­sabb, kulturáltabb ügyintézés megvalósítására, az államigazgatási, hatósági munka szolgáltató jellegének erősítésére. Pontos, hogy javítsák az ügyintézési /különösen a határidős/ fegyelmet. Szorgalmazzuk, hogy a lakosság egy helyen kaphasson tájékozta­tást, segítséget a tanácsi, rendőrségi és egyéb hatósági ügyek intózdséhez, valamint azt, hogy bővüljön a rövid határidőn be­lül elintózendő ügyek száma. Egyetértünk az államigazgatási munka egyszerűsítésével, korszerűbbé tételével, támogatjuk a káderállomány minőségi ezinvonalónak emelését, a technikai eszközrendszer fejlesztését célzó törekvéseket. e/ A kerületi pártbizottság épitsen jobban a tanács kommunista csoportjára. A kommunista tanácstagokat vonja be a kerületre, a tanácsra vonatkozó állásioglalásai előkészitósóbe, támasz­kodjon rájuk a tanácstestület munkájában és a végrehajtásban is. f/ A tanács apparátusában működő pártszervezet szerepét, tekin­télyét növelni szükséges: ehhez a kerületi PB biztositson terv­szerű, színvonalas irányítást, adjon politikai tájékoztatást és konkrét feladatot. g/ Kiemelt társadalmi és állami feladatún!' a ker 11 et közrenfl3é­­nek, közbiztonságának megőrzése. Bel kell készülnünk a vár­ható társadalmi, politüoai ós gazdasági feszültségek negatív hatásainak kezelésére. /A belső ellenséges, ellenzéki erő]: aktivizálódására, a társadalmi ós személyi tulajdon fokozottabb védelmére, a munkakerülő életmód kialakulásának megelőzésére./ 3. Pelkérjük a Hazafias népfront kerületi bizottságát, hogy: a/ a kerület lakosságának egészét, vagy nagy részét érintő ■ intézkedések, döntésok előkészítésére szervezzen társadal­mi vitákat; b/ mozgalmi fórumain nyílt és alkotó eszmecserékkel biztosít­son lehetőséget az eltérő nézetek kifejtésére, az érdokek U ?c$ n n

Next

/
Thumbnails
Contents