Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.11.a/9)

1987

-7-*

építő Vállalat) működtetni. Ezeken a helyeken a pártélet időszerű kérdéseinek megvitatása során szervezett, színvonalas munka zajlott. A hallgatók eltérő tudásszintje alig zavarta az eredményes munkát, ami a komoly aktivitásban fejeződött ki, s az őszinte eszmecserék azt bizonyították, hogy ez a tematika megfelelő. A tanfolyamok hallgatói (PB tagok, alap szerv eseti titkárok, vezetőségi taack) komoly munkát végeztek. Jelentős pozitívum, hogy a pártbizottságok titkárai nagy felelősséggel kisérték és figyelték a tanfolyam. munkáját.

III. A különféle .oktatási formákban

A MÁV Kórházban, de máshol is felvetődött, hogy ami az általános érdeklődést illeti, az elméleti jellegű kérdések héttérbe szorultak a gazdasági helyzetünkkel és életszínvonalunk alakulásával kapcsolatos kérdésekkel szemben. Sokan úgy látják, hogy bizonyos elméleti és gyakorlati kérdésekre az ország vezetői sem tudnak megfelelő választ adni.

A hallgatók a várt gazdaságpolitikájával alapvetően egyetértenek, de ugyanakkor problémát látnak a végrehajtásban, a vezetés gyengesegeben és abban, hogy a változtatási folyamat lassul. Ez vonatkozik többek között a rendkívül fontos technaikai fejlesztésre. Vannak, akik egyenesen megoldhatatlannak látják műszaki fejlődésünkben felhalmozódó Zemaradásunkat. Figyelembre méltók, hogy saját - vállalati, szövetkezeti, intézményi - munkájuk nehézségeit is többnyire a külső körülményekben

látják.

Több felé kifejtették azt a véleményüket, hogy az igen gyakran változó érdekeltségi és szabályozási rendszer miatt nagyon nehezen alakítható ki bármilyen középtávú vállalati politika vagy stratégia.

I

Általános az a vélemény, hogy a beruházásokat és az importot hosszú tavon nem szabad erősen visszafogni, mivel ez a termelőeszközeink elhasználódásához vezet, ez pedig későbbi fejlődésünket erősen gátolja.

L. ”

■ 11 11 " i « ii ,.l ■ i. i I LU i ! i | l. --------------------------------------