Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.11.a/9)

1986

előadásokon több az óvatosság, sokszor a szubjektív gátló körülmény /pl.: a függőségi viszonyok/. A közvetlen, úgy­nevezett egyéni agitacionak igy sokkal fokozottabb a je­lentősége, mint az a gyakorlatban tapasztalható. A párttagok egy része nem kapcsolódik be az egyéni agitá­ció semmilyen formájába. Részben kevéssé felkészültek a gyakran személyes indulatoktól sem mentes kérdések megvá­laszolására és saját kudarcukat a párt kudarcával azonosít­ják. másrészt a demokratikus közélet fejlettsége még közel sem olyan szintű, hogy bátrabban fejthessék ki véleményü­ket. Szőkébb körben még mindig érezhető - ha burkoltan is - a vélemények gyakran pejoratív értelmű minősítése /: szek­­tásság, dogmátizmus, vagy revizionizmus vádja :/, ami nem egy esetben csendes kiközösítessél járhat. Kétségtelen, hogy az információs munka gondjai, problémái sem könnyítik meg e téren a helyzetüket. A nagytömegű kül­ső információ /sajtó, különösen a Tv, Rádió/ - sokszor érthetetlen hangsúlyai, látszat objektivitása, a kommentá­roktól való tartózkodás - tényei közötti válogatás, azok agitációkban történő célszerű felhasználása az esetek több­ségében meghaladja az egyes párttagok felkészültségét, elemzőkészségét. A párttagság nein látja az agitációban azt az átfogó tervszerűséget és határozott stratégiát amihez könnyebben igazíthatná saját tevékenységét is e téren, rz alól nem kivételek sokszor a középirányitó szervek, párt­­bizottságok sem. A vizsgált pártszervezetek nem ismerik kellően az egyéni agitáció helyzetét, az egyes párttagok szerepét. Elsősorban az informálódásra használják fel a párttagoktól kapott tá­jékozódást és kevéssé ismerik a felmerült kérdésekre adott válaszokat. Egyes nem eléggé átgondolt intézkedések /pl.: N TEHO :/ csak fokozza a zavart, megosztja a párttagságot is. V*TM*® ■ i ............................... _ _________________________ r n- 9 -

Next

/
Thumbnails
Contents