Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.11.a/4)

1984-01-05

r n M Sz M P SZIGORÚAN BIZAIMAS! VI. kerületi Bizottsága Budapest, 1983. december 2o. Vl/VB/1/1984. l'i Készült: 3of példányban |(. Látta: Az általános és szakközépiskolákban bevezetett uj oktatási dokumeng túrtok alkalmazásának tapasztalatai Az iskola egész tevékenységének minőségét kivánta javitam az a tan­tervi fejlesztés, amely az MSzMP KB 1972. évi oktatáspolitikai hatá­rozata alapján 1977-től kezdődött meg iskoláinkban. Az uj nevelési és oktatási hevek a műveltséget me^apozó ismeretek és készségek szilárd kialakításán túl a gondolkodóképesség fejlesztéseben, a további művelődési igények felébresztésében, valamint az önművelés készségének kialakításában kivántak előbbre lépni. Azok a tanulók, akik már minden tantárgyat az uj dokumentumok alap­ján tanultak, most lépnek 5. osztályba tehát az alsó tagozatos uj tantervek bevezetése az elmúlt évben teljessé vált. Egyes tantár gyakban /magyar, történelem, kémia, fizika, valamint a készség tár­gyak/ az uj tantervek bevezetése elérte a nyolcadik osztályt is. A szakmunkásképzési célú iskolákban hárem, a középfokú képzési celu szakközépiskolákban egy oktatási ciklus telt el. Lehetőség van te­hát az érettségi vizsgák, felvételi vizsgák, tanulmánvi versenyek tapasztalatainak mérlegelésére. Az elért eredmények és a jelentkező gondok áttekintését, elemzését a további feladatok megjelölését az is időszerűvé teszi, hogy az MSzMP KB 1982. áprilisában határozatot hozott a közoktatás fejlesz­­• téséről. Ennek az állásfoglalásnak az alapján indult mea az a szak­mai munka, amelynek célja a közoktatás rendszerének továbbfejlesz­tésére vonatkozó részletes javaslatok kidolgozása volt. Az előter­jesztés rövidesen a Minisztertanácshoz kerül. » U —--------­­' - . N , ,, , | II | , I --------- ' --------------------------------------------------------------------------------------------------- —

Next

/
Thumbnails
Contents