Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1977 (HU BFL XXXV.11.a/4)

1977-03-31

Az előbbiekben jelzett ellentmondásosság főbb formai:

1. A közismereti oktatás - mely az általános műveltséget^ ■ lenti - nincs szoros egységben a szakmai területtel, arr 1 kon,, nyen leválaszthatÓ-, a főiskolai felvételiken sem szerepel az anyaga. Ezért a gyerekek hajlamosak e területet elhanyagolni,.

2. Az oktatási forma a közismereten csoportos, a zenei orakon egyéni* oktat ás. Ez utóbbi a tanár-növendék kapcsolatban teljesen közvetlen, egvüttes munkára ad lehetőséget, ahol a növendéknek biztosított a • tévedés szabadsága-, így a növendéket a konkrét szalmái ismeretek segítségével, emocionálisan intenzív órákon szakmai önállóságra neveljük, gondolkodni tanítjuk. A közismereti ra tályaiban szükségszerűen több a mechanikus oktatasi-nevelesi e , rövidebbelc az -elintézési módok-, az egyéni kapcsolat háttérbe szorul. A növendékek az előbbi formát természetesen jobban kedveli:.

3 A szekmei é^ték^e ^pontjait a tanuló fejlődése, egye„i képessége és gondolkodása fejlettsége adja. A közismereti telje sitmény értékelését eddig többnyire csak az évközi osztályzaté ^ jelentették és a tamilé személyiségének egésze, Így a szakmai milyenség ez értékelésben szerepet alig kapott.

A Határozat óta bevezetett félévi konferenciákon az értékelést az összes tanárral k“z*zen végezzük, Így a teljesitme.nyb . az egész személyiséget tudjuk értékelni; a szakmai és a kozismeretiVanárolc a növendék fejlődéséért egyre inkább kölcsönösen

felelősnek érzik magukat. __ ,

Terveinkben és módszereinkben számolnunk kell a_novendeke,. jelenlegi.terhelésávAlA az iskolában átlagosan heti 30 órájuk van

/közismereti 18-20, széleméi 10-12/, Az otthoni munkájuk szín e fontosabb: hangszeres gyekor!ás napi 3-4 óra /a tehetségesei ne több!/ s foglalkozatok kell a zenei elméleti és közismereti anyaggal /idegen nyelvek!/ is. Ez heti lcb. 65 óra munkát jelent! növendékeink évente száznál több hangversenyt adnak és rendszeresen e hangversenyre járniok. Ezen kivül közlekedési idejük is keny, szőrakozni is szükséges. /Az iskola-pszichológus munkájánál idevonatkozó tapasztalatait - helyhiány miatt - nem tudjuk részlétezni./ „ . . , . „

A szakmai órák szarna tovább nem csökkenthető, segítséget e

területen csak az iskola felújításának befejezésekor a jobb tanrendekkel, a még kisebb létszámú csoportok, az intenzivebb isko-Lr—; _J

r n- 2 -