Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1975 (HU BFL XXXV.11.a/4)
1975-07-31
r“| Jtevékenys égünk másik pólusán a hallgatná IQ. A pedagógiai munka sikere nagymértékben attól függ, hogy a tanár mennyire ismeri hallgatóját, mennyire tud közeljutni hozzá* Tanárain]; figyelembe veszik, hogy felnőtt, élettapasztalattal, gyakorlattal rendelkező emberekkel von dolguk, Tapsztalható^ hogy többet foglalkoznak a hallgatók személyiségének megismerésével, SSLsU£. rautajjx.!>'',k a. tanárok és a h_aligátok kapcsolatában. Ezt jelzi, hogy bátran és őszintén kikérik tanáraik véleményét munkahelyi,' gazdasaga., politikai kérdésekben, esetenként személyes problémáikban is0 Ugyancsak a pedagógiai munka fejlődésére utal, hogy hallgatóink a kényesebb kérdéseket a. munkásosztály platformján vitatják. Az osztálykollektívák egészségesen fejlődnek, A hallgatók egymást segítik a tanulásban, bírálják azokat, akik kilógnak az sztályközösségből, /-A PX'k/t f o_lnaraat egyes formain;:,^ jaéd szer tanáról. Tagozat unkon általában a hagyományos oktatási formákat alkalmazzuk, Fő törekvésünk egyrészt a hallgatók aktivizálása, másrészt a formák, módszerek változatosabbá tétele, kombinációja, a a ■' Szakcsoportok munkaja Tanáraink három szakcsoportban dolgoznak, A szakcsoport munka megfelelően szolgálta az egyes tárgyak pedagógiai egységét. Ez a tevékenység különösen fontos, hogy a hallgatók jól értsék a tárgyak szerves egymásra épülését, hogy azok egységes, összefüggő ismeret-rendszert alkotnak, kanak azonban csak a kezdetén tartunk, A szakcsoportban a tananyaggal Ür;-.; zofüggő elméleti kérdésekben megtartott referátumok, ezt követő viták segitették az oktatók munkáját, b, / Tankönyv »—1 j»*i-r na<ii t Többéves tapasztalataink győztek meg arról, hogy a hallgatók 'kpllb.sége a tankönyviét, tekinti a legfőbb segéd eszköz ne k« E z az oka annak, hogy gyakran biralják, mert olyan tankönyvet szeretnének, amely világosan, jól szerkesztett formában, tömören magukba foglalnák a tudnivalókat. Ebből a szempontból tankönyveink még sok hiányossággal rendelkeznek, L=-----£m :______________________________________________________________________________________________________________________________________
