Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.11.a/4)
1967-05-04
- 2 -Pártnünkánkról szólva utalni kell munkatervünkre, ^.neiyfcen súlyponti feladatként tűztük ki ezt, hogy minden egyes párttagnak nunkát , d iunk Igv lett alapszervezetlink bizalmija Kertesz közismert! tanár, a szervezet politikai oktatási felelőse Marton T^nőné közismereti tanár, Kisz vezető tanár Fazekas Laszlóne közié- ÍSotl ÍXTeJutlkeí oktatás felelőse Zolnay Jeni szakiskolai óra dija s' tanár, v szakszervezeti összekötő a kot intézet szakszer t„Miri között Fülöp tanáé ssstkiekoloi tenor, e szakiskolai uláíok oktató- nevelői nunkefelolőse Koujáthy László közisneretl gimnáziumi igazgató. "cjtTiiu-c:'irficj kitérni tanárt ink helyzetének, érdeklődősi^£rónek_elem- ItTrlTi Síszéleskörű elfoglaltságuak. Művésztanáraink komoly munkát vegeznek az Állami ' Honeveia^nvzenekarban, ez Opera zenekarában, a Fúvósötösben, a vonós- Séölsokblr “d^eM-é nmlk tanárai < rádiónál ős kU19nbbko k.no/ . karokban niiködnek. Iközisneretl tanárok közül non egy r. kulturális ^ V 'életben végez irodalmi, pedagógiai munkát. Iskolánknál rimüvészoti és közismereti tanárok p általábt n elég különböző. Érdeklődnek általában a politikai kér délek iránti beszélnek ^ tanári szobában és egymás között világnézeti kérdésekről, van véleményük a háború és béke kérdéséiről, a művelődéspolitika napi eseményeiről. Általánosan megállapíthatjuk í.zt, hogy a párt vezető szerepét elismerik, bizalommal forduintk a párthoz, a pdrtvozetőségnek elmondják problémáikat. Tanulóink, tanáraink egyöntetűen elitélik a vietnami háborút es 1S?itélik^t fékteháborut. Ezen a téren valóbán egységes a vélemény. lonMc o-ináda tót és .helyesen látják a kinél úgynevezett "k^turforredtlon M dogmatikus, eltorzitott megnyilvnnulnsait. Tanáraink szí sen mennek^e Szovjetunióba zenei tovnbbkcpzosre es növendékeink is tríórssiSHöSf igőnyli a politikai t^ókoztatást ős ^en^sőrt mindig nagy gonddal kell megszerveznünk az ideológiai. fPni.arenoi^ex^ jó előadókat kell felkérnünk és pozitív hozzászólásokkal ^11 ol vebbá tennünk ezeket a konferenciákat. , ; A kongresszusi anyag megtárgyalása során az ű^^t ^ nereti tanárok adatszerübben, elnelyultebben készülnék fej.. az . y a héi ! 7 irodalmat mindig komolyan áttatnulmanyozzak. A SiJ V••:^cnurok felkészültsége spontánabb előkészületre ^^^vS^^on^szere- Jc-ább kérdéseket szeretnek felvetni megválaszolna celj^ , ^ tik a szenináriunszorü feldolgozásokat, inkább az ^rdo.kas elöadas* színes közlés vonzza őket a kérdéseket legelik. Itt a feladatunk az, hogy a kétféle képzésű es °^kep.oxx Qélti tanári kart egységes testületté neveljük, amelynek eszmei po i Is pedonígibi .flysÍR. l«*>tn. s'usgpssbb szintit nevelés leghethetósabb elősegítője. Be es esek okkor átkerülhet, ha a művésztanárok ezt c feladatot szív vel-lőlekkel nacukinak őrzik, . ennek elvegzesot ynlloljík. Ebben van nagy szerepe ideológiai fejluttsogiik olosegi o • , nroblénák pártszervezet nogíclelí nódszurokkel /oayeni beszőlgotes, a protlenak l -------------zJ r n
