Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.11.a/4)
1962-03-15
r n- 2 -után uj hallgatóként jelétkeznek, ugyancsak negbizhatatlan számok vannak a munkásakadémiák hallgatóinak foglalkozási összetételéről is, s ez összefügg azzal, hogy a éörzsgárda kivételével, a hallgatók gyakran cserélődnek, másrészt a foglalkozási megoszlás függ attól' is, hogy milyen az akadémiát szervező szerv, illetve vállalat jellege. A Nyugati Pályaudvar munkásakadémiájának résztvevői többségében” a műszaki, fizikai dolgozókból kerülnek ki? és igen kevés közöttük az értelmiségi, mig a Szerelvényértékesitó Vállalatnál a hallgatóság négyötöd része értelmiségiekből, egyötöd része pedig munkásokból áll. , , Atanfolyamokra általában önként jelentkeznek a hallgatók, kivéve egyes szakmai jellegű akadémiákat, amelyek a vállalat dolgozóinak szak - mai, gyakorlati ismeretéinek továbbfejlődését kivágják elősegíteni. A Szerelvényértékesitó Vállalatnál pl. a munkásakadémia-látogatását minden olyan dolgozó számára kötelezővé tették, akik már két? évet el- ^ töltöttek a vállalatnál. Meg kell jegyezni,^hogy ezek a hallgatók sem érzik terhesnek a tanfolyamokon való : részvétéit. A munkásakadémiák szervezését a szakszervezeti bizottságok végzik^ a helyi' pártszervezőtok irányításával és segítségével, Az önkéntesség elvénokr-bet-art aáá "rael 1 et t' a "párt szerve z e t ok es - sz aks tervezetek az e 1- mult évben igyekeztek azoknak a hallgatóknak figyelmét felkelteni a munkásakadémiák látogatása iránt, akik nem vesznek részt sem pártáén állami oktatásban, A tematika kidolgozásánál a munkásakadémiák n gynértékben igénybeveszik a TIT. segítségét. Jó kapcsolatok alakultak ki a munkásakadémiák és a TIT, budapesti szervezete között. Sok helyen teljesen átveszik a TIT. által készített céltudatosan szerkesztett tematikákat, másutt a.hallgatók igényeinek és kívánságainak megfelelően, legtöbb esetben szintén a TIT. segítségével uj, a kiadott témáktól eltérő sorozatalőodásokat terveznek, A munkásakadémiák.témája rendkívül vegyes. Meg kell jegyezni azonban, /“s> hogy - ''különösen az 1961-62-ós oktatási"évben a témaválasz megköveteli azt a követ élményt, .óxielyet az MSZMP. Ágit .Prop. Bizottsága az akadémiák elé állitott. Mig korábban kevés volt a világnézeti, jellegű előadások száma, - ebben az évben örvendetes javulás tapasztalható, Különösen a társadalomtudományok területén, érezhető erőteljes világnézeti nevelés. •Figyelenireniéltő ,jelenség' az is, hogy a te.rsadalómtudományi-'"tét!aTdÖn Délül igen előkelő helyet kaptak az ateista, valláskritikai jellegű előadások, A KPM. I. Vasúti főosztaTyaff^^ vilá^y^ul t" gondolkodásról ciuii tagozata pro grammjának legnagyobb része céltudatosan az. ateista növelést szolgálja. Hadd emlitsünk meg néhány előadás cinét: " Ókori legendák a teremtésről, A tudomány mártírjai, Irodalmunk antiklerikái.!s hagyományai, A modern tudomány és a vallás, XXIII. J$5f}os 'pápa és a mai világpolitika, stbV A világnó- ^ zeti előadások afánya állandó emelkedést mutat, meg azokon a munkás- £? , akadémiákon is, ahol ogy előadássorozat keretében a legkülönbözőbb . Jjj témákkal foglalkoznak. /Pl. a MÁV. Nyugati p.u. munkásakadémiáján./ r A művészeti, irodalmi, földrajzi és általános ismereti előadások al- 5. kaiméval' is 'elsősorban.a -szociálist a' tudat’ f ejlesztásét igyekeznek ^ elősegíteni,: ÍJ A munkásakadémiák sikerében .alapvető részük van az előadóknak. Egyet- ' $ len munkásakadémia kivételével nind^ut^ laagy^clTsneKTssbl beszéltek ° a hallgatók a TIT. előadók magasszinvonali világnézeti és. Szakmái fejlettségéről, kiváló előadókészségéről. Gyakran előfordul, hogyha egy L----—_j
