Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.11.a/4)
1961-11-23
■ . Mi^ e Magyar Szocialista Munkáspárt Budrpest. 1961 .^noveiÁier 16. VI.kér. Bizottsága. B/VI/l/St/353 Népköztársaság ut;ja lo5. Készült: 2o pld. Szigorúan bizalmas. A Párt és Kisz-szervezetek szerepe a technikumok nevelési és oktatási problémáinak megoldásában. A.téma napirendretÜzését szükségessé tette: 1. / Az iskolareform, amely többek közölt célul tűzi ki e szocialista ^ szakemberek képzésének és nevelésének megjavítását,amely munkában nagy szerep hárul a Párt és Kisz-szervezetekre. 2. / Kerületünk négy országos jellegű technikummal rendelkezik,amely fontos iparágaknak biztosítja a szakember utánpótlást. 3. / A kerületi PVB. a címben jelzett témáról eddig még nem tájékoztattuk, A téma vizsgálatára egy csoport alakult,amely elsősorban pedagógusokból állt és a következő munkát végezte: £./• megvizsgálta a négy technikum nevelőtestületének Párt és Kiszszorvozetőinek munkaterveit. b./ csoportos beszélgetéseket folytatott a technikumi Kisz-coucs_ és altpszorvi vezetőségi tagjaival, igazgatókkal, Kiss-segitő és patronáló tanárokkal, Kiöz-reszortfelolösÖkkel, valamint a Vl.’’ KPIJ. és Élelmiszeripari Kin. oktatási osztályt inak vezetőivel. A brigád a következő kérdesőket vizsgálta: 1*/A tantestületek munkatervei,milyen nevelési és oktatási célkitűzéseket határoztak meg az 1961/62-os oktatási évben, továbbá a tantestületek mennyiben igénylik a, célkitűzések végrehajtásába.n a Párt és Kisz-szervezotok segítségét, 2./A Párt és Kisz-ssorvézetek munkája mennyiben veszik figyelembe és hogyan segítik c célkitűzéseket. I Kerületünkben a következő országos jellegű technikumok működnek, 1. / Élelmiszeripari, amely az klelmiszeripa ri lünisztrriunih'oz tartozik. 2. /Autóközlekedési,amely a KPil.-hcz ta.rtoziiű 3. / Hid-vizmüipari,amely a KPM.-hez tartozik. 4. / Pályafenntartási,amely a. KPM.-hez tartozik. Lw--------“ ■ — — “ TM J ' II .. I , , i. ----: ’
