Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.11.a/4)
1960-12-22
r c.r oiíouit Irata ú/Vl/s c/332# , VI. ;:er, Bizottsága Készítette* JUollnu/ffnc. B n cl a T) est Készült: 2j!-_pld#_ nrr Iyúeco:yc':r3as~uc. lo5. Budapest, I9Ő0. sec# 17. ' T a j é k o z t a. tj ó_ a pár101ctatúsb an felmerült nshuny Ideológiai kérdésről. U tájékoztató célja: ismertetni a Pp-vcl egynéhány olyan -az ok- _ tatás soréul -fel ..érült - elvi kérdést, amelynek slsazese fel^.rj^ <- 0 kát a orohiénákat, amelyekkel :a oktatáson túl, a partszervez cetnek xorlalkozniok kell ahhoz, hogy a part politikáját nelyesőn apaImaz- Soey a l»l ŐS külpolitikai íseainyekej aegórtsel;, helyesen értékelj ók és magyarázzák a dolgozóknak. ,i pártoktatás az alupszer vezet éknél október 17-én indult • 5oo tanfolyonunk van, kb. 75oo hallgatóval a. tiz oktatási forma kulonoozo evfolyamin# Az első érdemben! foglalkozások részben október v^g^n, részben november első felében folytak le, azó'ca meg kát, illetve ogy foglalkozás volt a különböző oktatási formákon# A szakosított oktatás első évfolyamán a hallgatok szamara meg uj fogalmak riszvizaauval, megértésével birkóznak /termelőerő, termelési viszony, terno--esi nőd, áru, érték, munkaeszköz, ni a filozófia, különböző irmyzacok 0 munkásmozgalom kialakulásakor/. ponti okot tekintve még nincs túl : ok tál apa sztélét unlc c. z oktatás tartalmi vonatkozásaiban# A hallgatók most kezdenek 0 elő lendülni ^ naLásbu# Az első foglalkozáson meg inkább ismerne erem, nozzpzolp le még bátortalanok voltak, második, harmadik rogl alnozason i-W joo -.n feloldódtak, belcnelcgoötck, jé légkör alakult ki a konxorcncialc zömében. Jellemző, hogy sok kérdést intéznek a propngcrndist-lioz, xole0 árt önki vüliclc, akik egyébként megtiszteltetésnek tokin uiit,hógy ~ pártoktatásban részt vehetnek. Heg sok olyan tanrolyam is v<.n, -*ol non alakult ki vita, mivel a hallgatók '11 jól fölkészülnek ea a tanultak t szépen felmondják, mint a leckét# A propagandista pceig a^v.^n elégedve. Hág'nem minden propagandista érti a módját, nogyan Leli vitát ind itvmi és összefüggéseiben tárgyalni egy-egy trm^nyagot. Másrészt eléggé általános a tananyag felületes, átolvasása, sőt mellőző- __ qp íf’ rié/-"é avakori. hoay a vitában előre szel. dnnk os a tananyag olyan*rés zét vitatják, amelynek tanulmányozásnhéz még nem jutottak cl# Azonb’-n a aktuális kérdésekhez kapcsolódnak. Pl, az osztály, osz-# tályharc eV témánál mikor még csak az .osztályok kialakulásé, ős ez osztály, osztály harc fogalma tisztázásánál tartottak a tananyag szerint, mégis a vita a mi mai osztály viszonyaink körül xolyt, holo-t e tóin. még csak a további szemináriumokon kerül, sorra# Az eddigi konferenciákon és szemináriumokon a legtöbbet vitatott kérdések u kővetkezők voltak* L----g=J
