Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.11.a/3)
1985-01-08
r n- 45 -A növekvő követelményeknek az ideológiai munka csak részben tudott megfelelni. A pártszer/ezetek e területen nagyobb lehetőséggel rendelkeztek, mint amennyit kihasználtak. A tudatformálás fontos eszköze a pártoktatás. E munka fő irányát a Központi Bizottság 1976. évi határozatára épülő középtávú oktatáspolitikai terv határozta meg. A kerületi pártvégrehajtó bizottság a pártoktatás tartalmát folyamatosan igazította a változó körülményekhez. A pártoktatás korábbi, zártabb formái a beszámolási időszak során nyitottabbá váltak. Ez lehetőséget adott arra, hogy jobban érvényesíthessük a rétegoktatás követelményeit. Tanfolyamaink közel 1/3-a az uj lehetőségeket kihasználva működik, és előreláthatóan ezek száma szaporodik. Terveinkkel összhangban a tanfolyamok megoszlása egyenletesebb lett, a kiemeltek iránt folyamatosan nőtt az érdeklődés. A propagandamunka szervezeti keretei kialakultak és szilárdak. Az oktatási csoportok és hallgatók száma az 1981/82-es oktatási évtől stabilizálódott. A kongresszusi időszak második felében folyamatosan növekedett az I oktatott párttagok száma, megfelelő volt a nők részaránya. Viszont a fiatalok bevonása a pártoktatásba a tervezettől elmaradt. A pártszervezetek oktatási-szervezési munkáját befolyásolta, hogy nem kellett középtávú oktatáspolitikai tervet készíteniük. Néhány fontos réteget nem tudtak bevonni a pártoktatásba, és kevésbé sikerült a propagandamunkát integrálni a politikai munka egészébe. Növekedett a pártoktatás nevelő ereje. A tananyagok feldolgozásán túl a foglalkozások fórumot teremtettek arra is, hogy nvilt, őszinte véleménycserék bontakozhassanak ki. Propagandamunkánk egészét áthatotta az a törekvés, hogy gyorsabban, rugalmasabban reagáljon a társadalmi, politikai élet változásaira. Az eredmények mellett azt is látni kell, hogy a gyorsabb kibontakozást kedvezőtlenül befolyásolja a rendelkezésre álló tankönyvek és segédanyagok merevsége, nyelvezetük bonyolultsága, a vitatott kérdésekben nem kellően orientáló szerepe.
