Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.11.a/3)
1974-04-26
4e Javítani szükséges a nevelőmunkát, az elvszerü kritikai légkört* Nagyobb gondot kell fordítani a káderek nevelésére, jogaik és kötelességeik helyes értelmezésére és érvényesítésére* Bátrabban éljenek a dicséret és elmarasztalás, szükség esetén a fegyelmezés eszközével* Fokozottabb figyelmet fordítsanak a szocialista erkölcs alapvető normáinak megtartására, a megelőző tevékenységre* Az esetleges hibákkal szemben időben és határozottan lépjenek fel. Egyértelműen követeljék meg a vezetők példamutatását! politikai kiállás, magatartás, életmód, szemlélet, munkastílus tekintetében* A szükséges kádercseréket nagyfokú körültekintéssel hajtsuk végre* Messzemenő humanitással járjunk el azokkal a káderekkel szemben, akik több évtizeden keresztül becsülettel helytálltak, de erejüket a megnövekedett feladatok túlhaladtál:, vagy egészségük megromlott* Határozottan fel kell lépni az ellen, hogy alkalmatlan vezetőt másik helyen vezetőnek állítsanak be* A minősítések tartalmi színvonalát tovább szükséges javítani. A káder megítélésének mércéje az legyen, hogy az adott területen mennyire tudja megvalósítani a párt határozataiból adódó helyi feladatokat, hogyan nevelődnek mellette a káderek* Reálisabban és kritikusabban ítéljék meg a politikai, szakmai éa vezetőkészségbeli alkalmasságot. A minősítéseket folyamatosan végezzék. **." d/ Az állami személyzeti munka pártirányltásának hatékonyabbá tétele érdekében erősíteni kell a pártszervezetek meghatározó szerepét* 1* A hatáskörbe tartozókkal, akik kerületi szinten a legfontosabb üzemek, intézmények vezetői, vállalatoknál, intézményeknél az irányitó munka kulcspozicióit töltik be, rendszeresen foglalkozni kell. I ^ •/• H9 1 ' ____ « •_ ______*____________________ ................................................................................................................................................................................................... ...... ................................................................................................ ■ —.....................- a- 5 -
