Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.11.a/3)
1964-09-08
f n * í ■ 1 ' - á -)>• ... .." I I Ma nár a tár sadalmunkat érintő feladataink, do non utolsósorban a Í dolgozók eszmei-politikai nevolőnunka iránti megnövekedőbt igényei*lényegesen nagyobb követ élményeket támasztanak úgy az alapszcrvozctc; inlCf nint a kor. Pártbizottság munkája iránt. Az elmúlt évben bevezetett és még érvényben lévő uj okbatasi rendszerűmé szervezetileg.egyszerűbb, de tartalmában erősíti a propagonda-nunkánlc hatékonyságét. Non az a cél, hogy párt oktatás keretén belül filozófusokat, közgazdászokat neveljünk, - hisz erre a Marxista-Leninista Esti.Egyetem hivatott— ahol na nár igen kedvező fel betelek vannak. A ni szánunkra sokkal lényegesebb, hogy propagándanunkánkbon aktuális, időszerű kérdésekről tárgyaljunk és a nézeteket ezekben a vonatkozás -bán tisztázzuk. . 1 A pártoktatás különböző évfolyamain nás es nás a t.qnulnányi fegyelőn, a pártoktatás hatékonysága. A tömegoktatásokon, mint pl. az Időszerű kérdések évfolyamán a tanulási fegyelem, a felkészülés,-a megjelenés a leggyengébb. Mogitólésünlc. szerint ■ ar lemorzsolódás 2o-25 ^-os* . < r* 1""""" # 1 A Marxizmus— Lonihizmus 2 éves évfolyama az elmúlt évben felhígult. Sok pártszorvozot, de a hallgatók nagy része is " olőkelóbbiipk tartotta ozon oktatást, holott éppen itt kellett volna a marxizmus-lőni—^ , niznus alapkérdéseit olyan szinten tárgyalni, amely alapját képezhet, nagasabb szintű továbbtanulásnak. E tanfolyam célja a párt és tömeg szervező ti vozotőaógi tagok, aktivisták* bizalmiak közopfolcu képzése. A pártoktatás hatékonysága a gazdaságpolitika, a speciális évfolyamokon, valamint a Marxizmus -Lenini zmus középiskolán., kedvező. Ezeken az évfolyamokon az érdeklődés jó, a megjelenés és a tanulási fegyelőm kedvező, Így annak a lehetőségét kell megteremteni, hogy az érintett területeken mennyiségi fokozást érjünk el.. ■^ Az elmúlt oktatási évben a szakosított oktatás megszűnt, igy a legfon— 1 tosabb feladataink egyikét a Marxizmus-Leninizmus középiskola beindítása képezte. * / • • 1 -------I __* * -_____________________ - . ■ ■ - • ■ ^ a... I
