Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.11.a/3)
1961-06-29
jp . a m mM jm I ^ r n oc. éa pslichológusok mar; lista filozófiát tanulnak kerületünkben# nyilvánvaló, hogy a fent. vázolt megnövekedett igény komoly propagandista gondokat okozott, egyben jőnóhány tanfolyamon bizonyos mértékig s25invonal" csökkenéssel is járt. részint a propagandista, részint a hallgatók öszszetétele miatt. Sírnék ellenére összeségében Ítélve a pártpropaganda munkát és eredményeit pozitívnak kell tekinteni. a./ A legnagyobb,tömegeket felölelő Időszerű kérdések és Ilarxizmus-Lenini zmus tanfolyam /51oo hallgató, ebből 31oo pártonkivüli/ legfőbb eredménye, hogy politikai kérdésekkel eddig nem, vagy csak kevéssé foglalkozó dolgozók érdeklődését felkeltette a nemzetközi és belpolitikai kérdések iránt# Előkészítette őket a politikai és ideológiai kérdések befogadására, a marxizmus magasabb szinten való tanulmányozására# Néhány alapvető, a napi életben gyakorta használt poli- '“'"s tikai és polgazd* fogalmat tisztázott előttük /békés egymás mellett élés, békés gazdasági verseny , osztályok, osztályharc, nemzetközi osztályharo., termelés, termelékenység, nemzeti jövedelem éa annak elosztása, mezőgazdaság szocialista átszervezése, annak szükségessége, termelő erők, termelési viszonyok, állam, proletár diktatúra, a vallás eredete és társadalmi szerepe, párt szerepe, jelentősége/, ezek jobb megértése elősegítette számos pártszervezet politikai munkáját0 A propagandisták egy része nagyon sokat fejlődött mind politikai felkészültségben,.mind elő dői gyakorlatban, alkalmassá vált magasabb színvonalú oktatói munkára, A szakosított tanfolyamok hallgatói is fejlődtök. Ez főleg a II# és III# évfolyamoknál lemérhető. Az oktatás egyik célkitűzésének megvalósulás.:,, 1 dialektikus gondolkodásra való nevelés kezd érez- ^ hetévé válni e tanfolyamok hallgatóinál, .Egyreinkább kapcsolják az előző években és az idén tanultakat..a napi politikai eseményekhez, a nemzetközi helyzet rl kulásdnak 'megért ős éhez* Kutatják ős megtaláljak az összefüggéseket az eddig csak felületesen, vagy meg“nem értett jelenségeknél# l’ágult látókoruk, bővültek ismereteik és érdeklődési körük. Egyes kérdő : ékben "átértékelik eddigi nézeteiket /cl vallás eredete és társad Imi szerepe, az értelmiség helye én szerepe, a lét úr, tudat viszonya/, A szakosított tanfolyamok uj propagandistákat neveltek az elkövetkezendő oktatási évek szamára. Az I# évfolyamokon, minden esztendőben, a kezdőknél felmerülő nehézségek ismétlődtek meg az alapvető fogalmak megismerése és elsajátítása során. Ez totézödött azz, 1 a politikái gazdaságtanon, hogy a , felduzzadás folytán a hallgatók zömének* eddigi tanulmányaihoz mérten túl nagy volt az ugrás# A propagandisták egy rész-e pedig mö3t tanit először politikai gazdaságtant, A filozófia I, évfolyamán nagymértékben nehezítet to, hogy az első félévben egy általain nem volt tankönyv# A hallgatók átmenetileg jegyzetet kaptak, de csak fele . annyit, ahánynn egy-egy konferencián voltak, A propagandisták komoly erőfeszítéseket tettek c -gátló körülmény áthidalására, továbbá egész évben a nehéz tanany g - és non megfő lelő tankönyv - mogértós ének megkönnyítés óm. A I «' I
