Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.11.a/3)
1958-06-26
r n Gál: Fel kellene kutat. 1 a a okát a nunkás-paraszjt &8&rmazasu fiatalokat, akikben van Kivészi teke í ség. Nógrádi Gabi:Szeretnék egy pár szót a KISz szervezés nehézségeiről szólni. Legutóbb e ész osztály e yitt jelentkezett nálunk, azzal, hogy be szeretne lépni a klSzbe. A > egalakulás után v. máj űrt 38~an jelentkeztek és be is léptek.Á belépési nyilatkozatokat odaadtam Gél elvtársnak,aki azonban visszaadta a nyilatkozatokat,azzal, hogy nézzük mer. jobban a jelentkezőket. Akkor én elfogadtam azt, ai.ilt Gál elvtárs tanácsolt, he tudni szeretné; , mi a tendencia u fftlvé teleknél, mert ez igy bizöhytalanságot okoz. Kiért nej vették fel olyanokat, akik a iCISb.be valók. - Ili elé, nehca munkmba fog túr. bele a főiskolán és ezt csak akkor lehet jól v.égezni, ha kedvvel, ambícióval csináljük,De sok minden történik, aki ezt az ambíciót letöri.Gál elvtér;.: már többször megjelent az ülésekkor: és akkor is inkább letörte, mint fokozta volna kedvünket. így uer lehet jól és lelkesedéssel dolgozni Sáli Véler'énve:,; szerint a ih elé korait jolmhtK hol. cm: em h, jól mérte fel ... problémákat, elsősorban azokat, amelyek a művesbe .i fiat a lókkal ka- cs©latosak cu hü tükörképét adta a kerületben levő fiatalok életéne é„ fölfogásba.. Ab ülés elején ;?-ét .kérő és.t tette, fel, amelyek vitán fölül alapvető fontos s.-^uak ..özo.ijövőre is ö-yan kérdéseknek tartói., ezeket, amelyekre figyelni kell ;;o j gyakorim tban sze.. előtt kell őket tartani. — A regi tn asztalai azt mutatja, hogy a művészeti fiataloknak a főiskolák ra való felvétele tekintetében no., Lrrtpj.it meg ...msen, hogy osztályhelyzetet mérlegel jók. A különböző mliVsozeti főiskolákra felvettünk ugyan munkás-paraszt fiatalokat, de a kellé arányt oso ;rtük el.Vagy rosszul mértük fel r 'o 'm. c„, jy'ogy rosszul terveztük reg, tény az, hogy a munkás-páraszt fiatalok nincsenek kellő arányban ereken a foiskolakQn• — . .senki/ül nagy probléma z, hogy esek a fiatalok elvegy ültek a főiskolán a kispolgári rétegek között, átvették esőknek a rétegeknek szokásait es tulajdonságait. Ismertem például egy i1y... j ia .>mt a főiskolán, Simon elvtársat, az első-második vében. :Sz a fiatal művészelileg is jól fejlődött. De azutun oly.m nozc m.::r - ^ Kezdet vallani, amelyekké], túltett a környezetén ca a teooi u. Jcuspár.mezt fiatal között is zavart okozott. Nagyon fontosnak tartom és komoly erőfeszítéseket kell tenni, hogy a partba taré zat értél mében elérjük a megfelelő arányt, a legalább 5o$~ot, nej. .iechanikus besorolás rqvén, liánéi,, úgy, hogy a dolgozó nép. tömegéből ennyi tehetségest feltétlenül ki tűd mik keresni. Meg kell teremteni a feltételeit annak, hogy a dolgozók nagy törne ében meginduljon a feji -clési folyamat és ne legyen olyan gondunk^ higy a munkás-paraszt fiatalok nem tehetségesek, ha a lehetőséget megadjuk arra, hogy ezek megfelelő ‘módon bejussanak a főiskolákra, akkor ne;, lösz jövő művészeink kel ennyi kérdés és probléma.- A kulcspoziciók kérdése: Meg kell találni azokat a kommunista, vagy a párttal szimpatizáló neves, szakembereket,deik, ha nem is többségükben, de ezekben a főiskolákban a kulcspozíciókra , alkalmasak és oda bekerülnek. Miért van erre szükség? Mert eddig hiába teremtettünk meg a fiatal művészképzés terén bármit, ha a kulcspozíciókban nincsenek megfelelő emberek, ezek hiábavalók. Ez az egyik elől'eltéetele a jé munkának. Mert milyen hatás érvényesül a fiataloknál? Simon et. elmondta, kik tanítanak a főiskolán. A fiatalokban megvan az az ösztönös tulajdonság, hogy megszeretik, tisztelik és sokóig majmolják tanáraikat, átveszik azok szokásait, és világnézetüket. Ezt tudomásul kell venni.Ha a fiataloknak megmagyaráz valamit a mesterük, akkor felnéznek rá, és elfogadják szemléletét. Éppen ezér: rendkívül fontos, hogy a tanárok kérdésében is fokozatosan változás történjék. rll---L—--- I [ _ * _._______________— i - ■_
