Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.11.a/1)
1985-02-16/1
\ Úgy érezzük, hogy a társadalomban felvetődő vitatott kérdésekre adandó válaszok kimunkálására a magunk üzemi területén nem vagyunk elég felkészültek. Ezért úgy gondoljuk, hogy a pártbizottság az alapszervezetek és az egyes párttag is mélyebb magyarázat és segitség hiján joggal érzi néha nehéz helyzetben magát. Erőfeszítéseink arra irányultak, hogy tudatformáló munkánk során legalább a leggyakrabban felvetődő problémákat vitassuk meg és készítsük fel aktivistáinkat, párttagjainkat egy egységes álláspont képviseletére. Nagy gondot jelent a gondolkodásban a szocialista egyenlőségi elv gyakorlata, az elosztás, ösztönzés, életszinvonal területén. Ez részben azért került előtérbe, mert valóban létezik társadalmunkban nem szocialista elveket alapuló egyenlőtlenség, valóban van munka nélkül, vagy azzal enm arányosan szerzett jövedelem. Ugyanakkor ma is széles tömegek sajátja a felszabadulás után általánossá vált egyszerű, radikális egyenlőség felfogás, mely minden látható és érzékelhető egyenlőtlenséget elutasit. Az életszinvonal emelkedésének lassulásával, egyes rétegeknél csökkenésével, a munka szerinti elosztás érvényesülésének hiányosságaival, a hátrányos helyzetű rétegek támogatására fordítható eszközök szűkösségével összefüggésben megfigyelhető a különböző társadalmi csoportok egyenlőtlenségi tudatának, illetve a "hátrányos helyzetbe szorultság" tudatának erősödése. Az eszközökkel kapcsolatos problémákat legélesebben a fiatalok, az értelmiség egyes csoportjai vetik fel, de jelentős mértékben erősödik a munkások körében is. Éles a reagálás az áremelkedésekre. Komolyan érzékelhető ez csomópontunkon is akkor, amikor több éven keresztül dol, gozóink egyharmada nem részesült béremelésben. Párttagok és pártonkivüliek egyaránt érthetetlennek tartják a vasút egyre szűkülő fejlesztési lehetőségeit, egyre romló műszaki létszám, szociális és bérhelyzetét. r ... n | ......' I
