Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.10.a/10)
1985
jammmmrnmk i ...- 8 -Növelni kell a munkásfiatalok között a KISZ politikai hatását, a KISZ-tagok arányát. Az ifjúsági szövetség hívjon soraiba minden munkásfiatalt, aki tisztességesen dolgozik és részt válla a közösségi munkából. A KISZ-szervezetek úgy dolgozzanak, programjukat úgy alakítsák, hogy a fiatalok szívesen fogadják a hívó szót, értelmét lássák a KISZ-tagságnak. Fordítsanak nagyobb, megkülönböztetett figyelmet a legrátermettebb fiatalok párttaggá nevelésére. A kommunisták közreműködésével érjék el, hogy nagyobb számban jussanak el a párt soraiba. A KISZ-alapszervezetek azon a szinten működjenek, ahol^legelőször születnek a fiatalokat szélesebb körben és jelentősen érintő döntések (pl. üzemegység, önelszámolóegység). A munka jobb szervezése érdekében az alapszervezeteken belül - a munkahelyi fölépítéshez igazodóan - szükség szerint működjenek KISZ-csoportok. A fiatalok érdeklődése alapján a munkahelyen is alakuljanak szakmai, tudományos, sport- és kulturális jellegű öntevékeny körök, klubok, egyesületek. A KISZ támogassa és orientálja munkájukat. Az ifjúsági szövetség továbbra is fordítson megkülönböztetett figyelmet a fiatal értelmiségiek rétegére, ösztönözze részvételüket a közéletben, a közösségek alakításában, a marxizmuson, leninizmuson alapuld politikai-filozófiai kultúra elsajátításában, a társadalmi feladatok elvégzésében, a szakmai kérdések sokoldalú megközelítésében és megoldásában. A jövőben mindinkább a pályakezdő diplomások társadalmi és szakmai előrehaladásának meggyorsítására helyezze a hangsúlyt. Fejlessze együttműködését a szakmai-tudományos szervekkel és egyesületekkel, ösztönözze ezek ifjúsági tagozatainak kialakítását, hegyen kezdeményezője annak, hogy a pályakezdés időszakán túljutott ftatai diplomások ezekben a szervezetekben hasznosítsák mozgalmiközéleti tapasztalataikat. i -—v . / Hámori Cí’.aba :H<. / i _ <01, _________________________ |
