Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.10.a/10)

1984-04-11

I'— —

I

— * —

Valamivel jobb a helyzet a Pedagógiai Főiskolán, ahol a párttag oktatókkal jobb emberközelbe kerülnek a diákok,

/főleg lányok/ és a TTK-n, ahol a KISZ titkár véleménye szerint a nagy viták,-- amelyeknek negativ hatásuk is van - politikusabbá teszik a hallgatókat.

A korábbi SZET-esek közül jelentkeztek a pártba, de valahogy inkább maguktól, vagy a korábbi uttörővasutasok, illetve ifi-vezetők közül. A politikai vezetők gyerekei, de a párttag egyetemi oktatók gyerekei sem jelentkeznek a pártba. A fiatal párttag-oktatók, akiknek a száma jelentősen csökkent, az idősebb oktatókhoz hasonlóan nem tudnak ^ pozitiv hatással lenni a hallgatókra, ők is elfásultak,

érdektelenné válnak.

Sokféle gonddal ismerkedtünk meg. A kollégiumban, de a Pedagógiai Főiskolán is elmondották: a diákok a marxizmus kérdéseivel felületesen foglalkoznak, de az ELTE más karain sem tartják megfelelőnek a marxista képzés színvonalát. Várnák annak elméleti kidolgozását, hogy napjainkban mi a szocializmus kép, milyen a szocialista embertipus.

A társadalmi értékrendeket nem érzik tisztázottnak, - a szavak és a tettek gyakran nem fedik egymást. A fiatal tanárok, akik majd az iskolában nevelik az ifjúságot brosszuraszerü ismeretekre tesznek csak szert. Egy-egy fö tanár ezt próbálja kivédeni, de ezek csak esetinek tekinthetők. /Ped.főiskola/

A pályakezdők perspektivátlanságáról csak az egyetemi évek alatt ismerkednek meg. Mennyire alacsony keresettel kezdhetnek és milyen óriásiak a lakásszerzési nehézségek, a családalapit ás problémái. Több vezető politikus, közgazdász jár előadásokat, tájékoztatókat tartani hozzájuk, - pld. a Budaőrsi-uti kollégiumban is, - ezeket meghallgatják, néha kérdéseket is tesznek fel, de nem mozditják meg őket a hallottak. Nem aktivizálódnak.

Úgy érzik, hogy a szakmai tudásuknak az erősítése az elsőrendű, a szellemi munka társadalmi szinten való meg nem becsülését érzik, a politikai elkötelezettséghez nem jutnak el. Végeredményben az egyetemi tanároknál a megm ' C"

l tói ■ — - U