Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1987-05-07
Azonban közismert, hogy egyrészt ma nem mindig a legjobb pedagógusok maradnak a pályán, másrészt a jelenlegi nagy középiskolai gyermeklétszám miatt minden tanárnak osztályfőnöki teendőket is el kell látnia. A tantestületek egységes nevelési hatásokra való törekvéseit jól jelzik azok a célkitűzések, amelyeket az iskolák a munkatervben rögzítenek, s melyek elérése érdekében a tevékenységi területeket, módszereket meghatározzák. Ezek, valamint a nevelőtestületi üléseken hozott határozatok, s az azokból adódó feladatok megvalósításának nyomonkövetése, értékelése megtörténik. Ezekről az fo MSZMP V. kerületi Pedagógus Bizottsága mellett működő Agitációs-és Propaganda Munkabizottság tagjai a vizsgálat során a szakfelügyeleti, nevelőtestületi értekezletek, az iskolai munkatervek áttekintésekor, a párttagokkal, intézményvezetőkkel való személyes beszélgetések során meggyőződtek. A munkabizottság megállapította, hogy az MSZMP V. kerületi Végrehajtóbizottsága 1982-es határozata őta sok erőfeszítés történt a világnézeti nevelés terén a feladatok megvalósítása érdekében. Ezek egy részéről már történt említés. A világnézeti nevelés témakörében az elmúlt öt évben több felmérés is készült a tanulók körében. Ezek hasznosítása érdekében a tanórai és tanórán kívüli nevelési tervekbe beépültek a kőnk rét, helyi feladatok. A félévi és a tanévvégi tantestületi érte^ kezleteken a pedagógiai tevékenység összegzése során a világnézeti nevelés értékelése nagyobb hangsúlyt kap, mint az előző években. A tavaszi Pedagógiai Nap továbbképzésein az óralátogatások tapasztalatainak megvitatásakor a világnézeti nevelés lehetőségeinek kiaknázása szerepelt szempontként az adott tanórákon, az MSZMP V. kerületi Pedagógus Bizottsága javaslatára. Az Agitációs- és Propaganda Munkabizottság vizsgálódása során megállapította, hogy a világnézeti nevelésben az iskolának jó partnere - amelyikben van - a kollégium. Sajátos helyzetével és funkciójával alkalmas arra, hogy a világnézeti, politikai arculatról, a diákok véleményéről, gondolkodásmódjáról megbízható képet adjon, s az iskolával együttműködve a nevelési hatások egységét megvalósítsa. Rendszeres kapcsolat alakult ki az iskolai és a kollégiumi nevelők között. r n- 10 -L - I
