Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.10.a/4)

1987-12-03

A belváros földrajzi ás környezeti hatása jelentős tényező az ifjúság nevelése szempontjából pozitiv és negativ értelemben egyaránt. (muzeum, színház, könyvtár stb. közelsége - illetve aluljárok, idegenforgalom stb.)

Az oktatási törvényben biztosított tanári szabadság az V.ker.-ben jé lehetőségeket teremthet az Önálló elképzelések megvalósítására, ám ugyanakkor tárgyi ós személyi feltételek hiányában mégsem realizálhatók mindenkor (tanórák tömbösitáaéro, óracserékre stb. nincs mód).

A tanári szabadság kibontakozásának további akadályaként jelentkezik, hogy késve követi a törvényt a tantervek általános korrekciója (elsősorban az általános iskolában), illetve nem mindenben a gyakorlati élet követelményeinek megfelelőek a változtatások. Sajnálatos, hogy ebben a kérdésben a törvény bevezetését megelőző demokratizmus kevésbé érvényesül#

A tantervi célok megvalósítását óvek óta nehezíti a közismert tankönyv-problémai a tankönyvek egy része ugyanis nem felel meg a diákok életkori iájátosságainak, a jelenlegi alternatív tankönyv lehetőségek pedig az oktatási folyamat zavarait fokozzák# (Pl. a tanuló esetleges iskolaváltoztatása, illetve a családok kiadásainak ezzel kapcsolatos növekedése#). v

Az oktatási törvény alkotó alkalmazásának első nagy próbatétele minden intézmény számára a működési szabályzat önálló elkészítése volt.

Az előkészületekben alkotó nevelőközösségi viták folytaki a pedagógusok érezve felelősségüket, beleszólási lehetőségüket - sok segítséget nyújtottak az intézmény életét meghatározó szabályzat (un.

"házi törvény”) elkészítésében.

L "J I

I 1 - ffi —